为更好地落实国家“双减”政策和“五项管理”规定，宜良县匡山小学严格执行宜良县教体局等五部门联发的《关于进一步做好义务教育课后服务实施方案》，在学生自愿参加的基础上，不断完善课后服务管理机制，优化课后服务内容，提升课后服务质量。在兴趣拓展类课后服务工作开展方面，以学校教师为主体，以发展学生特长，培养学生体育、艺术、文学、劳动等兴趣爱好，落实立德树人根本任务，五育并举为目标，开展了丰富多彩的社团活动，深受学生喜爱。
书法与篆刻社团
宜良县匡山小学书法篆刻与社团以传承中国传统书法艺术为宗旨，以提高学生的艺术修养为目标，注重培养学生兴趣，陶冶学生情操，社团课程内容包括：书法欣赏、书写基础知识、临摹书写教学、书法创作、篆刻欣赏、篆刻基础入门、汉印临摹、简单创作等，有效地丰富了校园文化生活，规范学生书写习惯，发扬中国的书法篆刻艺术。
书法传承文化 墨香浸润人生
书法，是中国数千年文化艺术的精髓，不仅本身极具魅力，而且学习书法对孩子更有数不尽的好处——锻炼意志力、训练观察力、提升审美能力、培养专注力。古人云：字如其人。写字是我们必备的一项技能。能写一手漂亮的字，更相当于一张漂亮的名片，能为人增光添彩，对孩子的一生受益深远。
在书法教学中，陈绍平老师用简而易懂的方法教导学生正确的执笔、运笔姿势和书写坐姿，以及执笔轻重的把控。并让学生通过系列练习，掌握起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。自开课以来，孩子们通过基本笔画、偏旁部首和间架结构等练习，逐渐改变了自己的不良书写习惯，书写能力有了明显的提升。
写好中国字， 传承中华民族优秀传统文化 。翰墨飘香书法社团课不但进一步增强了学生文化自信，更坚定文化传承信念，同时也丰富了学生文化生活。
书法不仅在于外在的美，更在于妙笔生出的高尚的德操。“用笔在心，心正则笔正”，不仅反映一种书法境界，更有对人生百态的领悟。在练毛笔字的时候可以全神贯注地把注意力投入到毛笔的拿捏，运笔，润笔等环节上，在写每一笔的瞬间，心也随之动，意也随之流感也随之发，字练的勤，会让孩子们的心一直保持一种稳定又不失活力的状态。
刻画方寸间 治印学做人
篆刻艺术作为国粹之一，经历了漫长的发展过程，迄今已有三千七百多年的历史，形成了一以贯之、厚重的悠久传统。其融万千气象于方寸之间，，可从中获得无尽的审美愉悦和艺术享受。篆刻是一门综合性很强的艺术，直溯文字渊源，旁通书、画之理，与其姊妹艺术有着千丝万缕的联系，又兼涉镌刻技艺，内含人品性格和文学修养，从里到外都散发着强烈的艺术感染力。
篆刻是发生在方寸印面上的艺术，小小空间容纳广大的传统艺术境界和文化内涵。孩子们学习篆刻，目标在于培养他们独立、安静的心灵，同时感受行刀石上，轧轧作声，石花飞溅的金石之乐。
我们珍惜每个孩子宝贵的思维模式和创作方式，引领好他们对文字的认识、书写结构及印面的安排，帮助他们找到自信，以一种自主的，宽松的心态去完成自己的作品，探求自己的书写刀痕及形式风格。
刻方方正正的中国印，做堂堂正正的中国人。通过学习，同学们亲身感受到中华优秀传统文化的美。篆刻活动，不仅让学生掌握了基本的篆刻工艺，更让学生在制作过程中，达到劳美结合、匠心传承之目的，实现了美育和德育的深度融合。
学 生 篆 刻 作 品
金石华彩，知墨守白，方寸之间领略中华千年文化！书法与篆刻社团，充分展示了匡小学子创造美、展示美的能力，孩子们在横平竖直，一笔一画，一撇一捺的书写中享受着中国传统的书法熏陶； 孩子们在方寸之间，以刀代笔，记录了成长足迹，陶冶了情操，平和了心境，提高了学生的整体素质。让学生在“双减”下，不减体验增快乐，不减质量增素养。让我们为孩子们的艺术成长喝彩。
