【“艺”路花开  别样精彩】——音体美主题教研活动纪实




        走进艺体课堂，感受艺术魅力。为贯彻落实 《利川市教联体试点建设的实施办法》的文件精神，践行“共同缔造”理念，落实美育教学，促进学生身心健康和谐发展，推动教师改变教育理念、改进教学方法。12月19日“二元”教联体音乐、体育、美术学科优秀课例教学展示活动走进利川市元堡乡元堡小学。利川市第二民族实验小学校长牟琼芳、元堡乡中心学校校长覃发念、元堡小学校长吴兴祥及各校学科教师参与了本次活动，赴一场教育教学之约。

　　《草原就是我的家》是一首内蒙古短调民歌，表现了蒙古族儿童对草原家乡的热爱。李汶璇老师以发展学生核心素养贯穿整个课堂，创设情境、创编舞蹈，充分调动学生的听觉、动觉、视觉等多感官来体验音乐，以此感受着音乐的美感与快乐，体会了蒙古族孩子们对家乡的热爱之情，同时也表达了对自己家乡的喜爱和赞美。这堂课气氛活跃，学生乐在其中。

　　古豪老师执教《胸前双手传接球》一课。古老师教姿教态规范，课堂组织有序、教学方法合理，教学内容安排合适，能准确抓住本节课的重难点。通过教师的示范讲解，学生集体无球的模仿练习到小组合作练习，再到分组传接球比赛，整个练习过程由易到难，由浅到深，符合学生的学习规律。课堂练习及放松运动也通过结合球的练习，使学生得到锻炼，课堂最后的一组放松操给整节课画上了一个完美的句号。

　　谢晓虹老师带领孩子们一起翱游在绝妙的线条世界里。魔术环节激趣导入新课，欣赏名家作品立马抓住了学生的眼球，吸引了学生的注意力，随后也积极投入到自己的线条创作中，认真的孩子们可爱极了。本堂《线的表现力》展示课，谢老师带领孩子们进入线条的世界，认识不同的线条带来的独特美感，收获满满。

　　课堂展示结束后，三名授课教师结合自身课堂进行剖析，交流讨论并发言。高文、黄振、杨洪平三位学科专家也进行了课例点评，详细地对老师们的课堂表现进行了渗透分析，指出了优点与不足，提出了宝贵的意见和建议。艺研怡馨，共享共进。学习优秀的别人做最好的自己，各美其美，美美与共。教研活动意义就在于此，它能让所有教师有机会分享经验、对其他艺术课程的了解和认识，有助于提升大家专业水平，有助于营造浓厚的学习氛围。

　　最后利川市第二民族实验小学校长牟琼芳对本次教研活动做出评价总结，肯定了音体美课堂效率，赞扬了教师风貌，希望老师们明晰教学方向，坚持“五育”并举，培养学生认知美、感知美、创造美的能力。

　　元堡乡中心学校校长覃发念强调抓好音体美是全面贯彻教育方针的需要，是实施“双减”的有力推手，是让学校真正“活”起来的关键。通过本次音体美教研活动，大家集体研讨、分享经验、交流意见，以此促进体音美教育发展。通过这种活动，教师能够从其他教师那里学习到更多的教学方法和经验，进一步提高自己的教学水平。同样教研活动能让教师更好地理解和应用新的教育理念和方法，从而提高课堂教学质量，让学生得到更好的教育和锻炼。

　　在今后的教育教学中，音体美各学科将充分利用多学科力量，发挥各艺术学科的魅力，达到音体美团结协作、共同发展的效果。相信，在“二元”教联体全体音体美老师们的共同努力下，艺术的种子将会生根发芽、茁壮成长！