科研是教学的“源头活水”，课题研究对于解决教育教学问题，促进教师专业发展具有非常重要的意义。实验中学英语组课题《核心素养下初中英语写作策略与方法研究》经专家的审核，正式立项并于2023年12月18日上午，开题啦！
学校副校长白如冰、特邀学科权威教师张春霞、刘旭阳及课题组全体成员参加了开题报告会。
白校长首先致欢迎辞，他对课题组老师们表示热烈祝贺。白校长提出开题仪式仅仅是个良好的开端。关键是研究过程和后续工作，今后的工作还任重道远，需要大家付出十倍百倍的艰辛和努力，大家只有通过深入的工作和研究，才能确保这次课题研究的任务得以完成，并获得成功。
怀着对教研的热情，带着对教育的思考，课题负责人杨静老师代表课题组向专家和领导做开题报告。杨老师就本课题提出的背景、现状分析、课题界定、课题研究的意义、理论依据、研究目标、研究内容和课题研究的方法等方面做了详细陈述。
课题组申军燕老师对本课题的政策方向进行了解读。申老师提出初中英语写作的政策要求包括语言准确性、内容完整性、结构清晰性、表达流畅性和卷面整洁性等方面。为了达到这些要求，学生应多练、多修改，并注意细节，从而提高自己的英语写作能力。
课题组成员祁鑫老师、蒋艳波老师、杜菊平老师、何学兰老师、刘文彦老师就本课题分享了自己的一些认识并提出了可行性建议。
随后学科权威教师张春霞、刘旭阳两位老师对立项课题进行指导论证，充分肯定了本课题的研究价值和创新点，认为课题新颖，研究目标明确，内容、过程安排合理，方法科学得当，研究计划全面，预期成果明确、科学，有较强的的保障性。并对课题的开题报告和实施方案的完善、课题研究分阶段的规划与落实等方面提出了指导性意见和建议，为课题组成员从开展层面提供了清晰准确的研究方向和思路。
通过本次活动，课题组全体成员得到了领导和学科权威教师的指导性建议，对本课题的研究有了更加深入的了解，并进一步明确了研究内容和方向，对研究中的不足也及时修正，科研之路任重而道远，相信在各位专家、领导的引领下，在学校的大力支持下，在课题组成员老师们的共同努力下，课题的研究一定会取得丰硕成果，也会进一步提升教师的教学教研水平。
