为了丰富学生的在校生活，延伸课堂教学活动，进一步深化教育教学改革，全面实施推进素质教育，三江联合学校中学部本学期对课后延时课程进行了科学调整，利用晚延时开办了音乐、体育、美术、手工、微机等五大方面28个特色社团，旨在丰富学化生活，给学生提供一个自主发展的时间与空间，也有利于培养学生的审美能力和动手动脑能力，调节学生学习生活的状态，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康发展，体现我校以人为本的理念，全面培养学生综合能力。
演讲朗诵社团
郭静老师的演讲朗诵社团，旨在培养学生朗读兴趣，激发学生在各种活动中的朗读欲望，有勇气在公众面前表达自己，展示自己。本学期主要通过形体训练、礼仪训练，吐字发音训练等，学习朗诵方法和技巧，培养学生的自信心、朗诵能力和语言表达能力。社团成员共24人。同学们学习态度端正，每个人都给自己设定了计划和目标，每一位同学都能够“时常切磋”、“实战演练”，从而有所获、有所得，教师对同学们每次上台表演作出评价和肯定，学生也在自我评价、互相评价中有所收获。
流行音乐合唱社团
张瑞琪老师的流行音乐合唱社团，是一个交流音乐的社团，是学生提高音乐素养、提升音乐欣赏、音乐表达能力的团体，是音乐爱好者展现自己的平台。歌唱社致力于提供一个爱好唱歌的学生交流的平台，兼顾学校的艺术表演任务，也会配合逐步开展歌唱交流比赛等其他活动。
军乐团社团
王阳老师的军乐队社团，提升了孩子们的艺术审美和艺术素养，培育孩子们的艺术鉴赏力和高尚的情操，为孩子展示自我搭建更广阔的平台，进一步推进素质教育的实施，促进学生多元成长。
英文歌曲社团
张修焕老师的英文歌曲社团，经过学唱英文歌曲，使学生的英语兴趣获得了更好的发展，进一步认识英语的基本知识，培养学生的语言技术和语言的综合运用能力，提高了学生的英文歌演唱能力。英文歌曲融知识性于趣味性之中。学生在参与活动中，积极探讨歌词的发音规则，激发了他们学习英语的动力。同时扩大了学生的知识面，开拓学生的视野，增强学生学习英语的兴趣，丰富了中学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。
健身舞社团
刘英老师倾心打造的舞蹈社团，所学舞蹈是杂糅爵士等舞步组合而成，学生跳起来帅气拉风，舞曲动感的同时锻炼了孩子们的肢体协调能力身体的灵活性也得到了有效锻炼，本学期的两首舞曲会给人耳目一新的感觉！
办公自动化社团
为了学生提高信息技术知识,丰富学生的课外兴趣爱好。张建原老师办公自动化社团的开设,旨在让学生掌握 Word、PPT、EXCEL等软件的使用,同时也努力培养学生的审美观和研究探索、独立创新的科学精神,更为重要的是能在学习过程中充分表达出自身的设计理念；在社团活动过程中,以学生自主学习为主,自主探究,并互相交流,互相学习的教学模式。让学生从信息技术中找到欢乐,让学生在学好课本知识的同时具备一项艺术特长,在未来的日子里帮助他们完成自己的梦想。
平面设计社团
通过史冬岩老师平面设计社团的活动，使学生的信息技术能力得到更好的发展，进一步了解平面设计，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。平面设计社团，在于培养学生对设计的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活。
篆刻社团
刘越老师带的篆刻社团活动旨在提高成员的篆刻技艺，传承和弘扬中华传统文化。活动从基本知识入手，逐步深入，让成员了解篆刻的历史、基本技法、艺术特点等。通过实践操作，成员们逐渐掌握了篆刻的基本技巧，并能够独立完成一些简单的篆刻作品。
黏土雕塑社团
于冬梅老师的社团利用超轻黏土，采用揉搓捏压等技法雕塑。分立体雕塑和粘土浮雕两种类型，作为一种艺术教育工具,帮助学生了解历史、文化和艺术。学习方法从简单到复杂慢慢过渡，引导学生把想象 融入小泥块中，用灵巧的双手塑造智慧的 闪光，黏土活动不仅能充分解放的双手，同时对培养学生技能技巧，开发智力想象能力，都有着不可替代的独特作用。
图行天下社团
该社团由王震宇老师带领，通过手绘地图，包括示意图、分布图、景观图等，锻炼学生空间思维能力，培养学生综合思维、区域认知、地理实践力和人地协调观等核心素养。同时也提升了学生的观察、动手和审美水平。胸怀祖国，放眼世界，树立家国情怀！为学生全面健康发展打下坚实基础。
手工编织社团
房秀丽老师的手工编织社团课的出现，让学生利用毛线回归到最质朴的生活艺术，亲手创造出自己的手工艺品。在房秀丽老师的带领下，学生们学到了许多实用的技能。从基本的织针使用，到复杂的图案设计，再到材料的选用和处理，学生们逐步掌握了编织的技巧。活动中学生可以相互学习、相互激励，同时也能欣赏彼此的作品。它提高了学生们的动手能力，让他们在实践中体验到创造的乐趣。其次，通过编织，学生们能够更好地理解材料和工艺，增强对艺术和设计的理解。
女工社团
李青老师的女工社团是一个传承民间手工钩编织的社团，是学生提高动手动脑、培养作品欣赏能力、表达热爱生活的团体，是钩编织爱好者展现自己创造享受生活的平台。女工社团致力于提供一个钩编织爱好者交流的平台，兼顾学校的劳动课程，逐步配合学生创作交流比赛等其他活动。
布艺社团
布艺能让学生找到一种质朴的慢生活，放下手机拿起针线，找到用一针一线缝着自己喜欢的东西的踏实感。梁雪慧老师通过在社团上引导学生从无到有经过自己的双手创造出自己喜欢的作品，每个一针一线缝出来的作品都需要构思、创意、画样、裁剪、经过选择喜欢适合的布料、缝制加工等一系列的工序，需要学生不骄不躁心灵手巧，而且这种经过锻炼过后的手巧会让学生的心更灵更静。
折纸社团
折纸是一种具有多重目的和意义的创意活动。在过去的学期中，李晓晨老师的社团成功地举办了多次折纸活动，包括折纸动物、折纸花、折纸飞机等。这些成果不仅展示了我们的技术水平，也体现了团队合作精神和创新意识。在完成一项折纸作品的过程中，孩子们需要集中注意力，仔细跟随步骤，耐心地完成每一个步骤，这对于培养专注力和耐心非常有益。
剪纸社团
剪纸活动教学以临摹剪纸为主要内容。临摹剪纸帮助学生了解各式各样的剪纸，从中学到了各种技法，增强了学生的成就感。本学期剪纸社团的工作重点首先是培养新人，使其尽快地了解掌握剪纸的基本技能与技巧；其次，通过具体的剪纸练习与创作培养学生的形象思维与逻辑思维，开发智力，陶冶情操，锻炼手、眼、脑的灵活性，使剪纸活动更上一个新台阶。
硬笔书法社团：
硬笔书法是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。田永全老师在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展硬笔社团的教学活动，并取得了一定的成绩，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。
软笔书法社团
软笔书法社团由曹丽霞老师创建，本社团旨在弘扬民族书法艺术，提高书法爱好者书写技能，促进校园文化建设。学生在社团活动中可以学习楷书、行书和隶书三种字体，社团成员不仅能掌握正确的执笔、运笔、书写的方法，养成良好的书写习惯，还能达到独立临摹和创作的水平。
中国象棋社团
张洪岩老师的中国象棋社团致力于推广和普及中国象棋。是一个充满活力和热情的社团，我们为学生提供一个学习、交流和竞技的平台。目前成员23人，学习热情高涨，兴趣盎然。通过学习和练习中国象棋，学生能够培养思维能力、逻辑思维和战略意识，提高思考和决策能力。中国象棋社团的目标是让更多的学生了解、喜爱并参与到中国象棋中来。
乒乓球社团
姜连臣与高飞两位老师的乒乓球社团，让参与乒乓球兴趣小组的每一位同学，在不同程度不同方面上都有所提高，通过这学期的训练学习，学生基本能掌握乒乓球的正手攻球的基本技术。由于学生本身的乒乓球水平悬殊比较大，所以在要求上教师区别对待。对于本身有一定乒乓球基础的同学主要抓对打技术和比赛战术，对于刚刚接触乒乓球的学生，要求掌握基本动作技术就可以了。依据实际状况分好组，合理的安排不同组员进行不同内容的练习，更能有效性的教学使他们有所收获。
花式跳绳社团
该社团由张坤老师创建，是一个以创新和挑战为核心的社团。它不仅提供了一个学习跳绳技巧的平台，更是一个培养团队协作、创新思维和挑战自我的场所。社团成员由热爱跳绳、充满活力的学生组成，他们以绳为伴，以跳为乐，共同追求更高、更快、更强的目标。
田径社团
本学期高绍武老师训练的田径社团，工作开展得还比较顺利，教练和社团成员们努力克服着辅助器材上的不足和匮乏，在训练中采用针对性原则，在激发学生运动兴趣的同时，努力使学生的专项身体素质得到发展，培养了学生终身体育意识。
篮球社团
由于喜欢篮球的同学较多，本学期开办了由张作宏、郭景涛、张春辉三位老师组建的三个社团。篮球训练以教师示范，手把手指导，室内理论知识学习及观看训练录像，教学比赛等方式进行教学。提升了队员的个人基础球性，基础脚步，基础传接球，防守及终结能力。
通过运球传接球，投篮 配合等技术动作学习，培养孩子的协调能力，它能体现出学生之间的配合意识和团结协作的精神。又进一步培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，培养其终身体育锻炼意识。
轮滑社团
郑洪亮老师的轮滑社团是一个活动丰富、集学习、健身、竞技、娱乐、趣味、休闲于一体的文化体育类的学生社团，是丰富校园文化的生力军，既丰富我们的校园生活，也为轮滑爱好的同学提供交流平台。轮滑运动是力量的爆发、速度的体验、飘逸的身姿，柔韧、协调、平衡在轮滑中缺一不可。在轮子上舞动青春、在空隙里彰显活力，消除学习的疲劳和压力，也成为校园中靓丽的风景线。
足球社团
向长江老师的足球社团是以增强学生体质，培养学生拼搏进取和团结协作的体育精神为宗旨，提高学生的足球知识和足球运动技能，促进学生健康的成长的一个社团。
本学期的24名队员，由于年级的不同、水平高低不同，进行了分组练习，从发展学生的协调性、灵敏性等身体素质练习，再到熟悉球性、传接球、运球、射门等足球基本功，结合游戏和比赛，循序渐进的进行上课，使每个学生都有提高和收获。
排球社团
丁明会老师的排球社团提高同学们的排球动作技能，培养孩子的协调能力，身体的灵活柔韧性，它能体现出学生之间的配合意识和团结协作的精神。又进一步培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，培养其终身体育锻炼意识。
我校的特色社团课，对于促进学生身体素质与文化素养有着特殊的促进作用，通过社团课，学生更加理解校园文化真谛，更会保持校园文明，团结协作能力在潜移默化中得到提高，学生的强身健体、遵守规则、文明礼仪习惯得以巩固，在社团活动中，我们不但看到了是阳光体育，阳光校园，更看到了阳光学子，阳光未来