春华秋实路漫漫，一瓣心香巧耕耘。不负韶华潮头里，扬帆起航正当时。为进一步深化课堂教学改革，推进四元素生本课堂，进一步落实“双减”政策，精准教学、减负增效，激励青年教师不断改进教学方法，提升青年教师把握课标和研究教材的能力，提高对教材的解读和使用能力。三十二小学校在12月份举行四元素生本课堂青年教师比武活动。
二年级参赛教师在赛前认真备课、钻研教材、交流想法、反复修改教案和课件，力求在本次赛课中充分展示自己独特的教学技能。
课堂上，教师们妙语连珠，点燃起学生的学习兴趣，自主合作、师生互动，让课堂充满生机与活力，精心设计的拓展延伸环节，让学生的语文素养在一个个实践任务中得以落实。
老师们关注学生学习成长的情感体验，把语文与生活相结合，适时适地对孩子们进行思想教育。她们用巧妙的教学设计、丰富的教学手段带领学生感悟有趣课堂，体会语文世界的千姿百态。
学生畅游在美妙的语文课堂里，时而辨析与交流，时而感悟与体验。老师们通过生动有趣的方式引导学生进行听说读写，激发学生学习语文的兴趣。
语文教师们积极参与听课，全程认真观摩其他教师上课流程和精心设计环节，边听边记录边思考，集百家之长，为自己所用，优化自己的课堂教学。
教而不研则浅，研而不教则空。课堂教学展示后，在刘天焕主任的主持下，大家围绕教学中的得与失展开交流。先由上课老师自评，然后组内教师和评委老师对讲课老师的课进行了深入细致的点评交流，各抒己见，指出课堂中的亮点，也对不足提出了宝贵的建议，共同优化教学策略。和谐融洽的交流氛围，使老师们的思维碰撞出了智慧的火花。上课是展示的舞台，评课是成长的平台。通过教研，大家对课堂教学都有不同程度的提高。
于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。青年教师将以此次赛讲活动为契机，紧紧围绕“提高教育质量”这一核心任务，努力提高自己的业务素质，将以更加昂扬向上的姿态和朝气蓬勃的精神面貌，争先进位、争创一流，向着更高目标奋勇迈进。