教育是一场温暖的修行，
是用生命影响生命，
用生命温暖生命的过程！
师德师风是教师的立身之根、立教之法。为进一步加强我校教师师德师风建设，提高教职工的政治素养和师德涵养，增强为人师表、立德树人、教书育人的使命感，推动教育教学工作水平再上新台阶，12月19日，西滩里小学召开了以“做有温度的教育，当有情怀的教师”为主题的师德师风经验分享交流会！
教师分享
宫丽娟老师分享：
有人曾经说过:爱是一种伟大而神奇的力量，老师承载着爱的阳光，只要心中有爱，眼中有学生，哪怕一次小小的肯定，一个小小的微笑，也许将永远记在学生心中，或许会成为他从一个学困生转变成一个先进生的转折点。因为他知道:老师在关注着我。今天我想说的是:学生需要班主任的关爱，班主任是一个班级的组织者和领导者，他们的工作，影响着每一个学生各方面的健康成长，影响着他们一生的前进道路。我作为众多班主任中的一员，既感到自豪又感到任务的艰巨。
王亚娴老师分享：
小学生处在身心发展的重要阶段，作为老师在平时的教学活动中应多于学生沟通，了解学生所想，做学生思想上的引路人。
在平时教学中要严慈相济，严指的是课上对学生学习自律性的引导，慈指的是课下对学生的关心。作为老师除了严慈相济之外还应该有幽默的语言艺术，来调节课堂气氛，防止枯燥的同时也能提高学生的学习兴趣。面对犯错的学生，老师要相信学生是发展中的人，要有容错的胸怀，耐心教育，及时引导，并且多关注学生的情绪发展，避免产生过激行为。
张子晴老师分享：
"捧着一颗心来，不带半根草去"陶先生的这句话也许读来并非震撼人心，可我们却在身体力行地实践着，这就是教师的情怀。每一个学生都需要教师的关怀，教育学生需要老师的爱，让学生感受到温暖，让我们一起做有温度的教育，当有情怀的教师吧！
郑书婵老师分享：
真正的教育是心灵的对话，我们在平时的教学中应该注意自己的一言一行，尤其是和学生交谈的时候，应该尽量谨慎地使用语言。师生之间沟通时，我们要注意以下几点：
1. 要注重情感交流，不要拒人以千里；
2.要耐心聆听，不要随意插话；
3.要学会接纳，不要一味批评；
4.要注重引导，不要命令训导。
孙瑾老师分享:
热爱三尺讲台，用情用智构建有温度的课堂。要有热情，课堂要有温度。热爱自己的职业，做好自己的本职工作，要有饱满的工作热情，始终怀着仁爱之心，用美好情感和正能量温暖和抚慰学生心灵。教学中注重激发学生的学习兴趣和热情，做到眼中有学生，接纳、关爱、包容、相信他们，因材施教，随时根据学生的情况调整自己的教学，并能让他们积极主动地投入课堂中来，真正成为课堂的主人。老师要用智慧，课堂要有深度。
孙占红老师分享：
所谓百年大计，教育为本，我们身上肩负着教书育人的神圣责任。作为教师我们不仅要教好书，还要育好人。首先我们要做到依法执教。在工作中要时刻提醒自己，一言一行都要以法律法规来约束自己的行为。第二，要做到关爱学生。在课堂上要多关注自身存在问题的学生、容易被忽视、被边缘化的学生，不放弃学生，时刻关爱学生。第三，要努力提高自身的业务水平，向课堂的40分钟要质量。第四，要有大局意识和主人翁精神。我们每一位老师都有义务维护正常的教学秩序，教育好学生，热爱教师职业。
新教师交流感悟
张文军老师交流参会感悟：
通过本次师德师风分享会，让我更加坚定了自己教书育人的理想，希望能通过自己的努力以及前辈老师们的经验和帮助，能够处理好工作之间的难题，关注学生的成绩同时更要关注孩子们的身心健康，能够不断的提升自身教学理念，促使自己成为一名合格的优秀的人民教师！
邹雨彤老师交流参会感悟：
经过此次开展的师德师风培训学习活动，我深深感到，要想成为一名深受学生和社会欢迎的教师，首先要有高尚的师德。师德，是成为一个合格教师的道德底线，“学高为师，身正为范”永远是教师职业的不变准则。
校长总结发言
杨红敏校长总结发言：
教育是一场温暖的修行！我们就要做有温度的教育，用心和行动去关爱每一位学生，正确运用爱去感染他们，多与学生交心、谈心，以学生为本，尊重、理解、呵护、公平对待他们，让学生感受到家的温暖。我们心中还要有大格局，不能只想功、利，用平常心为学生提供一个全面、和谐、愉悦的成长空间，让他们全面发展。让我们带着爱心去温暖每一名学生，做有温度、有情怀的教育工作者，用一腔热情，不忘初心，砥砺前行，让更多的千里马竞相奔腾于这伟大的时代！
西滩里小学的全体教师将不忘初心，砥砺前行，带着对教育事业的热忱，凝心聚力，共同打造有温度的教育，推动学校师德师风建设再上新台阶！
供稿：文安县滩里镇西滩里小学
编辑：张静
审核：杨红敏