用心呵护 勇敢成长——2023学年广州市海珠区中小幼班主任教研活动（第三十六期）

为贯彻落实《广州市教育局关于加强新时代中小学班主任工作的实施意见》有关要求，充分发挥主题班会的育人功能，探索主题班会课课型特点和实施策略，推动班主任工作专业化发展，2023年12月13日下午，海珠区中小幼班主任教研活动（第三十六期）在海珠区宝玉直实验小学举行。本次教研活动以“用心呵护 勇敢成长”为主题，共有三个主要环节：专题分享、主题班会展示和论坛沙龙。

本次教研活动由海珠区教育局德育办、海珠区教育发展研究院德育部主办，海珠区宝玉直实验小学、海珠区中小幼德育教研中心组共同承办。海珠区德育办常务副主任胡晓青，海珠区德育教研员李碧燕，海珠区宝玉直实验小学赖海虹校长、吕贻莉副校长，海珠区中小幼德育教研中心组组长、海珠区实验小学张琳副校长，海珠区中小幼德育教研中心组的各位老师，海珠区各小学班主任共同来到活动现场，还有贵州省贵定县昌明经济开发区实验小学，清远市南埗小学 ，吴川市吴阳镇限口小学老师们在线上参与活动。

首先是胡晓青副主任为活动致辞。他肯定了宝玉直实验小学的办学理念、德育理念与德育行动紧密结合，很扎实；能够通过家庭教育、班主任工作、心理健康教育等等活动促进学生良好行为习惯的养成，很丰实；该校师生取得很多可喜的成绩、成果，很厚实。他还对接下来市、区德育、班主任方面的相关工作进行了预告和提示。

紧接着是宝玉直实验小学吕贻莉副校长《构建“大思政”育人格局  绘就闪光德育亮丽底色》的专题分享。她从“党建引领思政先行显情怀”“以文化阵地营造闪光文化场，在环境浸润中寻根”“以德育课程营造闪光学习场，在学科构建中扎根”“以活动育人营造闪光实践场，在活动体验中生根”这四个方面具体介绍了学校德育工作的开展，努力打造学校德育品牌，成就师生发光发热的幸福人生。宝玉直实验学校创新的理念，主题化、系列化的多彩活动，特色鲜明。正如胡主任所说：“在这所美丽的校园里，孩子、老师都如同宝石般璀璨耀目。”

宝玉直实验小学曾银老师和五年3班的孩子们带来了《做成长路上的“不倒翁”》主题班会课展示。通过组织学生观看视频《特别的蒲公英》，做体验游戏“小种子要发芽”，以及呈现前期的问卷调查情况，让学生明白成长中，挫折和困难是难以避免的，无需惧怕。又运用多种手段，以“不倒翁”小锦囊的方式引导学生学习面对挫折的四种方法：调整情绪、学会倾诉、独立自信、反复尝试。并通过创设情景，再现生活中遇到的挫折，以小组合作的形式，让学生尝试运用本课习得的方法，解决生活中的挫折，并用情景剧的形式展现出来，学做“不倒翁”。最后引导学生在“我是勇敢的‘不倒翁’”的记录卡上，为自己运用今天所学面对生活中遇到的挫折和困难点赞，鼓励学生争做“不倒翁”，强化应对挫折、战胜挫折的能力。

在德育中心组卫克颖老师的主持下，中心组成员林丽娇、陈丽莉、杨淑华、曾银、康珊珊五位老师展开了主题论坛沙龙：挫折教育大家谈。

首先曾银老师对选择挫折教育作为学习主题谈了自己的想法。

接下来是评课环节。林丽娇老师指出这节课有以下优点：一是主题符合时代发展要求；二是内容有针对性，贴近学生生活；三是设计重视学生的情感体验。康珊珊老师则用一个“巧”字来谈观课感受：一是“导入巧”，《特别的蒲公英》视频选得特别好，将抽象问题形象化，符合小学生的认知规律和年龄特征；二是“互动巧”，本节课采用“自主、合作、探究”的学习方式，让学生在听故事、看案例、小组讨论、表演中展开学习，特别是便利贴的互动性使用，学生可以轻松地记录自己的想法，并在课堂上展示出来。三是“拓展巧”，完成“我是‘不倒翁’记录卡”，这不仅可以帮助他们巩固班会课上学到的知识，也可以让他们看到自己的进步和成长。两位老师都认为这堂班会课非常成功，达到了预期的目标，相信学生能收获成长。

围绕“挫折教育”，五位老师分别在学校顶层设计、少先队工作中、日常工作中、学科教学渗透等方面，结合既是教育工作者又是家长的双重身份，比较全面地分享了怎样开展挫折教育的想法、做法，思维的火花迸发，气氛热烈。

还有情景讨论环节，现场老师积极参加了讨论，结合情景讨论挫折教育的做法。

最后，李碧燕老师为本次活动作总结。李老师首先感谢宝玉直实验小学领导们对区德育工作的支持，以及筹备本次活动的中心组成员的辛勤付出。她赞扬本次活动有深度、有广度、有温度，主题鲜明，形式多样，内容很丰富。她还提出，希望班主任能守好主题班会课的主阵地，做好孩子的守护者。

本次教研活动又为班主任搭建了一个互相学习、交流讨论的平台。让我们以此次活动为契机，凝聚育人智慧，携手并肩，砥砺前行，在育人育心之路上不断成长，不断创新发展。