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展优质课例,享数学之美
——秦皇岛市小学数学优质课展示与观摩活动

编辑于2023-12-20 阅读352

  为促进教育教学高质量发展,深化小学数学教学改革,在新课标下积极探索数学核心素养与课堂的融合,2023年12月12日,秦皇岛小学数学优质课展示与观摩活动在开发区二小隆重举行。秦皇岛市教师与发展中心牛玉娟主任出席活动,卢龙县夏素娟小学数学名师工作室的部分成员在李连民主任、夏素娟教研员和王慧颖教研员的带领下参加了本次活动。

  本次观摩活动有来自秦皇岛市各县区的6名教师展示他们在“秦皇岛市小学数学优质课比赛”中获得一等奖的课例。

  第一节课是抚宁区张琳琳老师执教的《数学广角—集合》,张老师的几组问题循序渐进的将知识引向深入,又将对图的关注过渡到对图中信息的关注,引发了学生的深度学习,并且在学生的所有汇报中,张老师都要求孩子们在板书上边指边圈边说,让学生在实践中充分感知和体验韦恩图的作用与简洁。最后环节不是让学生谈收获,而是讲数学故事,引导学生发现生活中处处有数学。本节课的整个过程不断有思维的碰撞,环环相扣,扎实有效,使教学目标真正落到了实处。

  第二节课是北戴河区余一鑫老师执教的《确定起跑线》,这节课是综合与实践课例展示,余老师以学生在真实情境中遇到的问题引入新课,让孩子们感受到数学来源于生活又服务于生活,并且邀请体育老师讲解相关知识,实现了数学课与体育课的融合。

  第三节课是开发区胡丹老师执教的《认识梯形》,胡老师打破常规的教学设计,在学习袋中故意不放入梯形,让学生去找,在孩子没找到而迷茫的时候,引导学生利用手中的图形去创造梯形,动手剪一剪,充分调动了学生的积极性,而且睿知云软件的应用更是本节课的一大亮点,让学生将四边形变成梯形,再变回四边形,使学生在潜移默化中感悟图形之间的相互联系。

  第四节课是开发区王中迪老师执教的《年月日的秘密》,王老师课前让学生画出自己印象最深那一年的年历,通过小组合作,引导探究,讨论交流等活动让学生发现问题并解决问题,在轻松的氛围中完成了本课的教学。实现了数学课与美术课的融合。

  第五节课是海港区李妍老师执教的《商的变化规律》,引导学生经历反复的猜想——验证的过程,注重数学思想方法的渗透,并通过比较、观察、思考去探究商的变化规律,提高了学生的推理能力,使学生在整体中感悟,在变与不变中发现乘除法之间的互逆关系。

  第六节课是北戴河区赵萍老师执教的《“尺”的演变与统一》。课上赵老师让学生亲历尺的演变与统一的过程,当遇到不明白的“黍尺”和各个朝代“尺”的长度时,现场利用平板查询,锻炼了孩子查询信息,筛选信息,整理信息的能力,实现了数学课与语文,历史和信息技术学科的融合。

  课后各县区教研员对本县区每节课都进行了精彩的点评,点评从课堂实例出发,结合新课标的要求,针对每节课的特点,从理论的角度进行解读,以更高的视角进行剖析,给予深度指导,开拓了我们的视野,指明了实践方向。

  最后,牛玉娟主任及各县区教研员与各位授课教师合影,并对本次活动进行了总结,对所有参赛教师的表现给予充分肯定。牛主任强调:1.教学中要把握数学的本质,帮助学生积累活动经验,感悟数学思想,才能真正发展学生的核心素养。2.教师们要紧跟新课标理念,重视综合与实践课的思考与研究,深挖教材的综合性与实践性,建立学科间融合,关注学生综合能力培养,促进学生的全面发展。

  最淡的墨水也胜过最强的记忆。每位工作室的教师都在用心记录着自己的听课内容,同时也在记录着自己的所思所想。看,他们写得多么认真!

  学而不思则罔,思而不学则殆。教学就需要不断地学习,不断地碰撞,不断地反思,不断地进取。回来后每位工作室老师都对这一天的观摩活动写出了自己的心得体会。

  时间如流水,一天的线上优质课观摩活动很快就结束了。通过观看不同类型的优质课展示,数学教师们收获满满。教与思并行,教与研携手,数学教学将会行稳致远,更上一层楼!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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