12月18日上午，株洲芦淞区贺家土中学语文组迎接了区教研室的主体性课堂督查。贺中语文组围绕大单元教学进行了单元集体备课展示和精品课例展示，得到区领导的高度赞扬。
本次单元集体备课主要围绕九年级上册第四单元（小说）的大单元教学展开。作为此次集体备课的主备人，李萌老师首先为大家展示了其中的“析人物”一课，然后详细具体地向大家解说了她此次大单元设计的构思和成果。最后语文组所有老师结合李老师的单元整体设计和课堂案例进行了深入的讨论和交流。
李老师在91班授课《选取角度，品析人物》，听课结束后，督导员和学科教师进行了学科研讨，面对面地进行反馈交流。九年级陈娟老师提出建议，在教学设计中，不应用填空题框住学生思维，学会留有空间让学生思考。
督导员在点评时强调：主次应分明，处理好单篇与单元的关系，自读与教读的关系。可以扣住少年成长的“变”，做思维导图。例如，故乡之变化，故乡的环境和人的变化，为什么会变？《我的叔叔于勒》中，称呼的变化。教师要让学生在情境、体验、合作、探究中掌握学科知识，并能灵活运用到解决实际问题的过程中去，构建指向新课标、指向学科核心素养的高效的课堂。最后李老师根据大家的意见提出来改进方法和措施。
本次主体性课堂督查，为教师的课堂把脉问诊，为教师搭建了良好的交流与学习的平台，引导老师们学课标、钻教材、研教法、探学法，提升教学教研能力，从而更好地提高学生核心素养，促进学校高质量发展。 前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，语文教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。