12月14日，彭海明市级高中地理名师工作室第三次线下集体研修在湖州市第二中学顺利开展。本次活动有幸邀请到省正高级、特级教师耿文强老师和金开任老师及其工作室成员共同参与。
彭海明老师的讲座《高通路迁移在地理教学中的应用》将通过明晰低通路迁移与高通路迁移的概念差别，以及运用具体案例来详细阐述基本原理，并将其应用到具体案例中，为地理有效教学提供了参考。
来自浙江省平阳中学的金开任老师开设讲座——《“双新”背景下地理课堂教学探究》，主要从“教学如何处理区域地理问题？”、“教学命题如何考虑不同教材？”、“必修选修如何把握教学难度？”三个模块探究地理课堂教学。提出综合“课程标准内容变化”和“地理教材内容变化”决定“教学时间安排变化”，可将区域知识渗透在必修和选择性必修的教学情境中，落实“一体四层四翼”的高考评价体系。教学和命题应紧扣《课程标准》和《课程指导意见》，彰显学科特色，落实立德树人的根本任务。
来自杭州市第四中学的耿文强老师开设讲座——《地理教学论文写作的若干建议》。从一线教育者的实际困扰出发，为教师们更好地梳理教学思路、总结教育心得并提出有效建议。他的核心观点是：紧跟时代，基于实践，但不能人云亦云。从前期酝酿时的“找理论依据”、“夯实践基础”，到素材准备时的“文献检索方式”、“材料积累方式”，再到撰写和后期修改时的“碎片时间利用”、“冷处理”，直至投稿时的“按照期刊要求”、“查重”，每一个环节都给出可行、易行的建议。
跨区域、多层次的交流让老师们之间的教育思想擦出了新的火花，名师们高屋建瓴的建议为年轻教师们打开了更开阔的思路。老师们交流后满载而归，必定会在将来的教育之路上更上层楼。