儿童对生活充满着好奇
一次偶然的发现
一个话题的产生
都能引发幼儿无限创造和探索
当课程资源与儿童相遇
当幼儿探索与教师支持相碰撞
故事开始发生
我们沿着幼儿兴趣的脚步
探索课程资源开发的路径
追寻儿童发展的足迹
诉说“北幼”课程故事
为进一步推进幼儿园课程建设，分享课程实施经验，提升教师课程开发与组织能力，切实支持、引导幼儿深度学习与发展，2023年12月19日，北辛街道幼教中心教研共同体一组召开班本课程分享研讨会，参加本次会议的人员有北辛街道幼教中心教研共同体一组各成员单位园长和教研员，共计12人。
叙·班本课程
各位老师结合幼儿年龄特点，从儿童视角出发，追随幼儿的兴趣点，倾听幼儿的声音，结合课程缘起、课程目标、课程网络图、课程计划、课程实施、课程反思等方面，采用图文展示与解说相结合的形式，对班本课程的实施过程进行了生动详尽的梳理与讲述。
北辛街道中心幼儿园善国璟园园
《你好 大树》
北辛街道中心幼儿园马王园
《你好 秋天》
滕州市金色摇篮君瑞城幼儿园
《垃圾桶》
滕州市红黄蓝华滕幼儿园有限公司
《哇 番薯》
滕州市新华东城名景幼儿园
《编玩编乐》
滕州市博爱幼儿园
《遇见橘子》
滕州市雨润幼儿园
《垃圾分类我先行》
说·课程感悟
精彩的班本课程分享结束后，北辛街道幼教中心教研共同体一组组长孙杰主任带领各园园长、教研主任进行了思维的碰撞，老师们畅所欲言，交流所思所想。
孙主任对本次活动进行总结，肯定了各成员单位班本课程的亮点及特色，同时向大家提出了下一步需要改进的地方，希望以此活动为契机，引导教师在课程实施过程中不断总结、反思，不断研究、创新，开展更有教育价值的课程活动。
观·课程渗透
为多角度探究“如何让区域活动融入课程”、“如何让环境课程化，从而形成真正能支持孩子深度学习的区域活动”等问题，教研共同体一组成员走入班级进行现场观摩研讨。
从整体环境的创设中，我们看到教师的观念正在发生真正地转变。首先，教师真正关注和思考环境创设之于儿童发展的价值，发挥环境潜移默化的教育作用；其次，课程与区域环境的融合渗透更充分，区域对于儿童发展的支持更整合、全面，让幼儿获得更系统和完整的经验。
此次班本课程分享活动，教师们在互相分享、互相交流、互相成长的过程中，提升了课程实施过程中开展、推进、反思、总结的能力，也为下阶段园本课程建设提供了资源。
让我们带着点滴收获
继续走在研修的路上
与孩子们一起深入课程
与课程一起拔节成长
让课程润泽孩子的童年
编辑：党钰
审核：孙杰
时间：2023年12月19日