为进一步加强班主任队伍建设，分享班级管理的有效经验，切实提升班级管理水平，探索班级管理的新方法，为教师之间搭建交流学习的平台，促进教师快速成长。2023年12月19日上午，王西章镇中心学校党总支和教育工会联合组织开展了班主任工作经验分享交流会。
本次交流分享会在工会主席马军的主持下，有序进行。他鼓励大家要珍惜这次学习分享的机会，今天的个人发言结束后就可以让大家畅所欲言、交流研讨。
在温馨的氛围中，中心学校内来自辖属六所学校的12位班主任分别以真实的故事、鲜活的案例、独特的管理技巧，交流了自己对班主任工作的理解、诠释了与学生、家长、同事之间的相处之道，以及对教育事业的热爱，让我们一起来看看老师们的精彩分享吧！
张海燕老师分享的题目是:《潜心育人 静待花开》，张老师认为低年级是良好习惯养成的关键期，良好的习惯会形成良好的班风，一个班级只有形成了良好的班风，学生才会在各方面得到提升。此外低年级的学生自觉性和自控力比较差，避免不了会出现这样那样的问题，在问题出现时，多表扬、延迟批评或少批评。对待学生要有爱心，关心学生的学习和生活，充分的重视和欣赏每一位学生，用爱去呵护他们成长。
赵旭红老师的分享题目是:《严而有度，爱而不宠》赵老师认为应该热爱孩子、关心孩子们的快乐和悲伤，尊重孩子们的思想。在班级管理中应该立规矩、勤观察、多沟通、常反思。
王娟老师分享的题目是:《我的班主任成长历程》王老师觉得做什么事都在于琢磨，在于用心，也就是说细节决定成败。在班级管理中应该制定班级规章制度、强化法制作用，弱化人制作用，精挑细选、挑选思想单纯执行能力最强的人作为班干部。此外还要建立家校沟通的桥梁，强化家长的管理作用。
张志辉老师分享的题目是:《如何营造良好的班风》张老师认为好的班风应该具备以下几点：一、班集体要有强烈的集体意识。二、学生互相帮助、团结友爱、无私奉献。三、有着强烈的集体荣誉感。怎样营造良好班风，张老师认为应从以下几方面去做：一、要有明确清晰的班级目标。二、 要严格抓班规和纪律。三、要及时引导班级舆论，帮助学生树立正确的价值观和责任意识。四、要明确自己在集体的责任。五、利用班级发生的事情、例子、活动引导学生。六、 要树立榜样和代表人物。七、抓细节，塑造好的班级环境。
陈永伟老师分享的题目是:《站三尺讲台育百年芬芳》陈老师认为要做一个好班主任应从以下方面入手：一是重点要关注学生全面发展，既包括学生的学业成绩，也包括身心健康和道德素养的培养。二是方法得当：1、班主任应建立良好的班级管理机制，包括班级纪律规范的制定和执行，以及班级活动的组织与指导。2、班主任要积极开展学生心理健康教育工作，关注学生的情绪变化和心理需求，帮助他们建立健康的心态和良好的心理素养3、班主任还应加强与家长的沟通与合作，及时了解学生在家庭环境中的问题和需求，共同努力为学生提供良好的成长环境。
高晓芳老师分享的题目是:《班主任育人故事》她把二十多年的班主任经历、感受概括为“用情育、用心管、用智引”具体为一、“用情育”就是班主任必须有爱心，用真情感染教育学生。二、用心管就是班主任对学生的管理要耐心，细心，还要有信心。三、“用智引”就是班主任的工作要动脑筋，抓住时机的对学生进行引导。
冯雪勤老师分享的是:《做学生成长路上的引路人》她认为班主任是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，对待工作要有责任心，这是班主任工作的关键。作为小学班主任，应时常让自己保持一颗童心，和孩子一起学习游戏：跳绳，下棋，折纸等，让学生老师当成朋友。对待学困生要有耐心。还要做到三个热心：一、热心为学生排忧解难。二、热心和家长沟通。三、热心和任课老师交流。此外还要做到六勤，分别是勤观察、勤沟通、勤实践、勤指导、勤学习、勤反思。
侯宁老师分享的是:《用爱浇灌静待花开》侯老师认为班主任要“有心”，了解和研究学生是做好班主任工作的必要条件。要熟悉每个学生的学习、生活，用活动激发学生学习的动力，培养学生正确的人生观、价值观。用爱温暖学生，培养学生的优良品质和文明习惯，班主任应该有广泛的爱、无私的爱、真诚的爱。此外班主任要“有派”，培养学生的学习规矩和自信意识。要用制度规范学生，培养学生自主管理。
郭瑞肖老师分享的是:《路漫漫等一树花开》郭老师认为教育学生不仅需要老师的爱心，耐心，细心，更需要老师的创造力，因为教师面对的是无数个活生生的充满创造力的孩子。她在教学中积极寻找学生的长处，更多注重学生的全面发展，积极的让孩子们参加各种活动。她认为要做有温度的老师，既温暖自己也温暖孩子，让教育更有颜色，更有温度。每一朵花都有盛开的理由，每一棵草都有泛绿的时候，用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他生命怒放的权利，路漫漫等一树花开。
李亚亚老师分享的题目是：《静待花开 共同成长》李老师认为班主任总体管理工作思路为：一、抓--此阶段班主任劳动强度最大。二、管--此阶段班主任劳动强度有所缓减。三、放--此阶段班主任劳动强度变弱。四、先做“苦行僧”，后做“甩手掌柜”。此外还要做到为人师表、以身作则，关注细节，抓好常规工作，欣赏和鼓励每个孩子、相伴每个孩子的成长。
马粉老师分享的题目是：《用心带班 坚守初心》马老师认为要做有耐心和爱心的班主任，在教学工作中，教师不仅要爱优等生，更要关爱学困生。此外做班主任还要学会偷懒，班主任的工作是繁重的，是琐碎的，力不从心、精力有限是我们经常有的感觉，这种情况下，我们要学会偷懒，把一些工作交给孩子们自己去管理，作为班主任不能事事亲为，我们要善于运学生，培养学生的各方面能力，要学会享受工作，做一名快乐的班主任。
高彦霞老师分享的是：《班主任“小白”成长记》作为班主任教师，她们都把最美的青春献给了三尺讲台，把最宝贵的年华投给了孩子。在伴随孩子们共同经历从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，她们同样也体验着成长的艰辛与快乐。当班主任的几年，她经历了身心的疲惫和挑战，但也从中找到了满足感和成就感。她认为若自己的辛勤工作和付出，能点亮学生的未来，这便是一份非常宝贵的贡献。
活动最后席辉平书记对本次活动做了总结，对于此次班主任经验交流中的工作亮点给予肯定；同时对今后的工作提出更高的要求，希望各位班主任发挥自己最大的潜能，结合工作实际，从自身出发扬长避短、多向有经验的教师学习，扎实做好教育教学工作。
此次班主任工作经验交流活动是一场智慧的盛宴，是一次成长的磨砺，更是一次快乐和幸福的分享。在王西章镇中心学校教育的道路上，全体师生将永葆初心、牢记使命，乘风破浪、扬帆远航，筑梦前行！