3-6岁是幼儿心理发展、成长和人格形成的关键时期，大力开展幼儿心理健康教育，增强幼儿的心理素质，提高幼儿的心理健康水平是幼儿园、家庭和社会需解决的重大问题。那怎样在幼儿时期关注好幼儿的心理健康呢？
建立有效的沟通与孩子建立良好的沟通渠道。鼓励他们表达情绪，并在适当的时候提供建议和指导。
允许孩子自然地表达各种情绪孩子的情绪、喜怒哀乐等情感体验是不加掩饰的。他们敢爱敢恨，敢说敢笑。这是孩子心理的一个优势，能让孩子及时发泄各种情绪能量。他们自然流露这些情绪并不可耻。只要不打扰别人的正常学习生活，不伤害别人，就没有对错。我们应该鼓励孩子们这样做。
正确对待现实生活中的事情引导孩子正确对待现实生活中的人和事，培养孩子良好的性格。家长可以通过媒体上一些有用的故事来分析其中所蕴含的道理，让孩子看到现实社会真实的一面，提高自己承受困难和挫折的防备能力，培养心理平衡感，增强心理承受能力。
4.游戏是对幼儿实施心理健康教育的重要形式。游戏是幼儿学习社会交往的重要方法，在游戏中建立的现实伙伴关系和角色关系为儿童之间的人际交往，克服自我中心以及自觉的按照社会行为规范约束自己等创造了有利条件。
心理健康教育任重而道远，我们将不断探索前进 积累经验，让每一个幼儿都能在健康温馨的环境中生活，并快乐地成长,努力把心理健康教育工作做出“爱”的温度和“心”的色彩。