为促进课程和教学改革不断深入，12月19日，七八年级文综组进行了课堂变革汇报，主要参会人员有七八年级主任，教学副主任，文综教研组长以及七八年级全体文综组老师。
沈主任主持本次会议，首先由七八年级地理老师分别做汇报，文综组教研组长和沈主任分别做总结。
汪紫洲老师对七年级地理课堂变革做了简要汇报，从核心思想出发，注重地理的自主学习，合作学习，开拓创造与活学活用。结合自身从教经验，倡导地理教学要与时俱进，将课本融入新东西，敢于探索，不断培养学生学习兴趣，从学生内心出发激发学生学习的主动性，不断尝试地理个性化作业，针对最后的地理教学活动中提出，学生的执行能力低下和如何培养“超级优等生”以及“极度贫困生”是目前地理学科需要思考的问题。
吴源宇老师就八年级地理课堂变革做了汇报，提出本次课改指导思想是为积极响应国家“双减”政策的号召，做到真真切切为学生减负。同时也要激发学生的创新能力和地理发散思维。解放学生双手，将自己的所学所感运用到自己的生活实际中去，学对自己生活有用的地理。在课堂实施中，注重课堂教学需要激发学生兴趣，课堂上减负，课后落实学生背书听写以及测试，讲求地理教师需要终身学习。
文综组教研组长余华丽老师提出青年教师的加入，为文综组注入了活力，在初中阶段要注重学生学习习惯，学习能力，学习兴趣的培养，就刚刚汪老师提出的教学问题引领其他教师展开讨论。
沈主任做最后总结，提出“三人行，必有我师”，提出四点内容，第一，两位老师都善于探索，善于总结，并且思考的问题都很有高度。第二，地理教学非常注重学习方法的循序渐进，注重作业设计，并且贯穿以学生为主的教育理念。第三，两位年轻教师都敢于探索，敢于减负，并且贯彻落实。第四，敢于超越课本宣讲模式，让学生自主探索，自主提升。
新课改尚处于不成熟的探索阶段，却又颇感任重道远。要正确引领并促进教师自身教育教学技能的专业成长，必须不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式，逐步树立正确的教学观、质量观等素质教育新观念，加强日常工作的归纳、总结与反思。