秀特色作业，展学生风采

　　为积极响应“双减”政策，加强学生的动手操作能力，我校开展了以“秀特色作业，展学生风采”为主题的优秀作业分享活动。

　　常言说“兴趣是最好的老师”，没有兴趣的学习是枯燥的。学生在学习过程中处于被动接受的状态，长此以往，对语文学习的厌倦就在所难免。教学中，针对学生的个性特点以及认知水平，我们设计了许多作业练习。有的是随堂练习，有的是课前的预习，更多的是学习课文时的动手动脑作业。

　　学生作业的设计是课堂教学改革的一个重要组成部分，是当前“双减”背景下落实减少学生过重作业负担的重要内容。要设计好分层作业的题目，需要我们老师花更多的时间和精力，需要对所教内容的知识点有非常深刻的理解和把握。为此，我们一直在努力钻研，精心挑选，设计出适合各个层次学生完成的作业，增强了学生做数学作业的兴趣，提高了数学教学的质量。

　　孩子们经过精心设计、书写、绘画，创作出了丰富多彩的特色英语作业，让他们的“个性在作业中彰显，思维在作业中发展，知识在作业中升华”。

    现在就让我们一起欣赏同学们的作品，相信他们的创意一定会让你大开眼界！

　　在“双减”政策的实施背景下，我校综合学科各位教师积极探索设计符合学生年龄阶段和学习规律的作业，重视在作业设计中激发学生的思维探究性，增强了孩子们学习的兴趣，收获了快乐的学习体验！

　　通过作业分层设计，改善了传统作业的弊端，增加了作业的趣味性，提高了作业的实效性，充分发挥了学生的主动性，让学生轻松愉快地完成作业，在作业中体验成功和快乐，切实起到减负提质增效的作用。