雪尽浅痕消，霾清阴翳休。
冬日寒意浓，教研暖人心。
在这雪霁初晴的晴朗午后，英语周二研如期而至。我们携手齐聚一堂，感受冬日美好，共觅教育之道。
删除
本次教研由五年级组优雅知性的邢晓川老师担任主持。教研分为三个时段：
第一时段：关丽萍老师讲座《小学英语试题命制的思考》；
第二时段: 组内研讨英语命题和课堂教学；
第三时段：组内大单元教学集体备课。
专家讲座
新课标是教育领域的一次重大改革。在此之前，我们在关老师的带领下，已多次进行了新课标下的课堂教学实践与探讨，收获颇丰。本次，关老师以《小学英语试题命制的思考》为题，为我们带来了精彩的讲座，并为即将进行的期末命题工作指明了方向。
删除
大家听得用心，记得认真。相信今天在座的每一位老师对于今后命题的方向都有了更加清晰深刻的认识和了解。
删除
组内研讨
关老师的讲座令我们感到获益满满。那么该如何将试题命制和我们的日常课堂教学相结合呢？第二时段大家各抒已见，畅所欲言。在交流中，思维得到开拓，灵感得以涌现。
删除
删除
集体备课
以教研，促教学。第三时段，各个年级组的家人们继续以大单元教学为导向，针对近期教学中遇到的疑难点进行交流讨论，为彼此出谋划策。一人难挑千斤担，众人能移万座山。智慧在交流中生成，思想在碰撞中升华！
删除
删除
感悟分享
冬意渐浓，“研”途花开
明媚暖冬日，教研正当时。今天下午，我们一起相聚在美茵校区开启周二美好的教研之旅。
今天由关丽萍老师为我们带来了《小学英语试题命制的思考》的讲座，关老师从多方面和大家亲切进行交流分享，深入分析了有关小学英语试题的方方面面，如考试性质、命题方向、命题意义等等，通过关老师的引领指导，我们都明白了学科核心素养理念下的试题命制融语言、文化和思维为一体，强调运用生活中真实的情境或任务考查学生应用所学知识进行理性思考、提出解决问题的办法的能力，引导学生积极、主动地参与真实的社会生活。通过创设情境、任务驱动、精心选材等途经来进行试题命制，激发学生的内在需求，同时提高学生应用知识的能力，让试题成为促进表达、培养语用、提升思维的有效途径。
教之美，在于实践与钻研；研之美，在于探索与提升。此次教研活动，关老师极富远见的引领留给大家无尽的思考。无情境不命题，无思维不命题，无文化不命题。在今后的教育教学中，让我们一起努力将学习的内容内化于心，外化于行，也期待我们每次都有新的突破和成长！
三年级组
“命”之有道 教必有方
迎着冬日暖阳，又逢周二英语研。本次教研关丽萍老师以“小学英语试题命制的思考”为主题进行。
报告中，关老师指出，小学英语试题应该具有导向性，能够引导学生正确理解和掌握英语知识，提高英语应用能力。试题应该注重基础知识的考查，同时也要注重实际应用能力的考查，避免出现过于偏、难、怪的问题。能够满足不同学生的需求，避免单一的考试形式。可以设计一些与实际生活相关的题目，如购物、旅游、问候等，让学生能够感受到英语的多样性、趣味性，在实用性和规范性等方面保证考试的公正、公平和客观，同时能够促进学生的全面发展。
学生的试卷对于英语教学也有极为重要的作用，命题设计中的内容常常被用作学生平时的检测用题，让学生在测试中检查自己对知识的掌握情况，获得自信心，并不断提高英语学习兴趣。
每次学习都有不一样的收获，期待有新的成长！
四年级组
专家引领更理念，命题研究提质量
对于小学英语试卷的命题，虽然已经在探索的路上摸索了很长一段时间，经历过多次的试卷命题，但每次总还是觉得困难重重，不知方向。本次教研，通过聆听关老师的有关命题的讲座，让我对小学英语的评价有了重新的认识。关老师围绕新课标，聚焦教学评一体化，从试卷命题的意义、试卷命题常见的技术性问题以及对试卷命题给我们带来的思考等方面，对我们进行了全面的、智慧的引领。
考试评价的目的不是证明，而是为了改进！在今后的试卷命题中，我们一定会注重考试命题的素养立意，利用真实的情境，去考查学生在解决真实问题、完成真实任务过程中体现出的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。因此，我们的试卷命题一定是通过链接学生生活、精选语料、融合创新等方式，以科学的测评发展学生的英语核心素养。
五年级组
命题有方 教研相长
今天下午，我校英语组家人们，齐聚一堂针对现阶段的小学命题，结合新课标，从命题的角度对我们的教学和评价方式做出了指引。
在学习中大家更深刻的理解了小学英语命题的意义。
小学英语的测试命题是检验学生学业水平的重要手段位是小学阶段的水平性测试，而非选拔性测试。在新的课程理念的指导下，我们的命题也要不断提升，与时俱进。一下午的学习，让老师们从另一个视角，领会了英语教学的重心和工作方法。深入明白融合语言、文化和思维为一体的多元评价方式，让学生在体验中不断学习进步。
无情境不命题，无思维不命题，无文化不命题。我们在教学中也要做出相应的调整，它就向一盏明灯，为我们指引了前进的航向。也让我们在教学中不断的前行。
六年级组
删除
研途漫漫，但相信在这一路上，我们将会看到更加美丽的教育风景，收获更有意义的教育幸福。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。今天的教研已经落下了帷幕，但我们为英语教学实践而前进的脚步永不停驻！
