数字，在生活中随处可见；
数字，与我们形影不离；
数字，发挥着它独特的价值，在不同场
合又起到了不同的作用。
关于数字，
大二班的孩子们开展了“奇妙的数字”探究活动，引发了孩子们对数
字的积极探索与思考。
发现数字
我们的生活离不开数字，数字在生活中随处可见，你们在哪里见过数字宝宝呢？活动开始前孩子们做了调查……
数字广搜寻，让我们寻找身边的数字朋友吧。
数字游戏
“桃花朵朵开”让孩子们把“学”转化成“玩”，培养幼儿喜欢数学的兴趣。
数字创意
通过孩子们的奇思妙想，数字变成公路，长出房子和树木，数字变得与众不同，使每一幅画都呈现出不同的美感，赋予了数字丰富的意义。
身边的统计
11月我们来了多少人呢？让我们通过表格展示出来。
大月小月各有几个月呢？让我们一起来数数，大月有7个，小月有4个。
每个小朋友的生日都是哪个月呢，哪个月最多，哪个月最少呢？
认识时间
数字可以表示时间，通过观察孩子们知道钟表上一共有十二个数字，并且知道了时针、分针各代表的含义。
小小表盘圆又圆，时针分针转圈圈。
分针长，时针短。分针快，时针慢。
分针长长指向12，短针指几就几点。
分针长长指向6，短针刚刚过几就几点半。
2点半的时针应该在2和3的中间，分针应该指向6。
根据表中的时间和钟表，让我们一起来找找看。
老狼老狼几点了，游戏中幼儿通过观察钟表，摆弄钟表，在玩中更好的认识整点和半点，在快乐中学习。
认识日历
1.通过观察日历，幼儿能知道一年有 12 个月，一个星期有7 天及它们的排列顺序。
2.掌握了看日历的方法，幼儿能迅速找出日历中的日期。
通过看日历，我们能很快找到7月8日，还能知道这一天是星期一。
孩子们通过各种探索活动，了解了日历的秘密后，他们决定自己动手来制作一份属于大二班的2023年12月份的日历。
关于测量
通过讨论，我们知道了测量就是量长短，工具可以用尺子来测量。也可以借用其他物品，比如水彩笔，书本和绳子等来测量。
班里需要购买新桌布，通过盒尺测量，我们知道桌子长度为119厘米，宽度为59厘米。
幼儿还利用其他物品进行测量。
班里其他物品的长度是多少呢，很多幼儿纷纷和同伴合作，一起测量。
通过测量，小朋友也总结出了一些经验，测量的时候工具要放直，不能歪，太高或太长的地方，可以几个人一起合作，有人负责计数，有人负责测量等等。
我们追随幼儿的兴趣，通过问题导向引导幼儿的不断观察、探索和反思，运用多元途径发现生活中的数字及其特殊含义，也发现了数字和生活有着独特的逻辑关系。
