提灯引路   静待花开

——蔡甸六小第三期优秀班主任展播

一颗匠心

春耕夏耘

秋收冬藏

用爱心和智慧

呵护学子们幸福成长

  教学在左，管理在右。“管”而有方，“理”则有道。班主任工作，是一门学问，更是一门艺术。蔡甸六小的班主任们积极探索新形势下班主任队伍建设的新途径、新方法，努力成为学生成长路上的引路人！

孙奥，大学本科学历，担任104班数学教学和班主任工作，曾获得过优秀班主任等荣誉，他不仅具备扎实的教学功底，在学生管理和家校沟通方面也表现出色。

       在担任班主任以来，孙老师虛心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。他自己总结归纳的转变学困生的“三加一法”在学校的班主任沙龙上被大家学习借鉴。“三加一法”中的“三”即是班主任、家长、任课教师三方共同协商，达成教育共识，并制定短、长期目标对学困生进行全方位教育；“一”即是精心为每个后进生物色一个学生榜样，开展“一帮一”活动，通过帮助活动让双方共同进步。

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”孙老师用自己的实际行动践行着这一古训，每天早上他总是第一个到教室，把门窗打开，等候学生的到来，放学后等到每一个孩子安全离校才放心的离开；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；在生活上，他更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康，学生身体不舒服或者心中有事都愿意和他倾诉。

      孙老师用一颗从我做起的诚心，一颗关心爱护学生的爱心，一颗干好班主任工作的信心，赢得了学生的信任和家长的放心。

     张芬，女，中共党员 ，大学本科。2014年1月被评为蔡甸区首届中学生规范汉字听写大赛优秀指导教师；2014年5月被评为蔡甸区教育系统优秀团员；2021年4月被评为蔡甸区语言文字工作先进个人；2021年1月在武汉市楚才写作大会获辅导奖；2022年10月在蔡甸区“培根铸魂 引领成长”活动中获优秀指导教师。

班主任,是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任,每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛如何让这一双双的眼睛充满智慧?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这需要班主任具有强烈的事业心，责任感,更需要一颗爱心。看着一双双清澈的眼睛,想着家长信任又期望的眼神,我深知自己面临的工作的繁杂,但我更清楚肩负的责任。我总是满怀希望，也是在对孩子们的付出中,我工作着并快乐着!

余池颖，大学本科，305班数学教师，带领的班级获得“市优秀班级体”称号、“区优秀班级体”称号，同时自己也获得“区优秀教育工作者”称号。

     教师的工作是平凡的，班主任的工作更是繁杂的，但正是因为这份平凡的工作中倾注了老师对每个孩子的爱与责任，才让这份工作变得有温度起来。余老师的班上有一个孩子，他的家庭情况比较特殊，父母都是智力低下没有行为能力的人，他的生母已经回娘家由娘家人照顾她的生活起居，他的父亲无法自理，住在专门的疗养机构。蒋旭成的爷爷是他的亲生爷爷，奶奶其实不是亲生奶奶，而是他爷爷后来才结婚的对象。以前全家都靠爷爷打工维持生计，付他爸爸的管理费和一家人的生活费。但是今年年初，爷爷生了一场大病，身体虚弱，无法上班。奶奶为了支撑起全家的生活，每天打两份工，开学之后也没有时间管孩子的学习。余老师了解到这个情况后，积极向学校反映，帮孩子争取到各种政策上的福利，缓解他的家庭经济问题。同时，对该生进行思想教育，帮助该生培养良好的学习习惯和生活习惯。每节课上，与老师都会主动向这个学生提问，关注他的情况。在班上，余老师安排了班干部，课间陪他玩耍，缓解他孤独的情绪，教他和同学相处的道理。经过几个月的努力，该生的表现有了很大的改善，学习成绩有很大的进步，和同学相处也比较融洽，拥有了自己的好朋友，越来越融入班集体了。当班主任是不容易，但是当班主任是一件很有成就感很快乐的事情。

王珍，初级职称，湖南师范大学硕士研究生，四年级语文教师，在校多次被评为月优秀班主任，优秀大队辅导员等称号，曾获蔡甸区优秀教育故事二等奖，武汉市教育教学论文一等奖。扎根三尺讲台，坚守明净课堂，用心写好“师德”，是对她的真实、生动写照。

      在担任班主任期间，她始终把德育放在首位，时时处处严格要求自己，以自己的言行来影响、感化学生，让孩子们在潜移默化中形成良好的行为习惯。她关心爱护每一个学生，对于学困生制定“专项措施”，帮助其树立自信心，不让任何人掉队。在生活中，她始终把自己定位为慈母和朋友，学生喜欢与她分享快乐、倾诉烦恼。

       实行班干部竞选上岗、定期轮换制，鼓励所有学生主动参与班级管理，成为班级的主人。功夫不负有心人，四（2）班学风浓厚、秩序井然，多次荣获学校“三星级文明班级”，并被评为蔡甸区“三星章”优秀中队。

      她勤勤垦垦地工作，孜孜不倦地追求着，用自己坚实的肩膀托起学生明天的太阳。愿与孩子共同成长，心守一抹暖阳，静待一树花开!

朱亚芳，女，26岁，2018年毕业于郑州成功财经学院大学，二级教师。2021年8月至今，她一直担任数学教学和班主任工作，现任504班班主任。曾在2022-2023年工作中荣获区级教学质量优胜奖。

      师者，所以传道授业解惑也。朱亚芳老师从踏入教师行业的那一刻起，就不断以这句话来激励自己，要做个好老师、当好班主任。她一直喜欢教师这个职业，她勤奋学习、深入思索、脚踏实地的工作，带着一个年轻人固有的热情，不断探索班级管理的方法和途径，慢慢地形成了自己的工作风格。“德”“育”“教”相结合。她所带的班级班风正、学风浓，并多次被评为“三星文明班级”，个人多次被评为“月优秀班主任”。

      她喜欢优生，但更关心潜能生，对于暂时的潜能生更是倾注了满腔爱心。她深深地懂得：潜能生的自尊心是非常脆弱的。对他们，她总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是她转化学困生最深的体会。

      今后，在平凡的三尺讲台，她将以春蚕的精神、蜡烛的品格，在教育这片田园里勤奋耕耘，挥洒汗水，收获硕果。

李晶，大学本科 ，担任604班数学教学及班主任工作，任职期间曾多次获得“月优秀班主任”称号。

      班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格，同时用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。管理班级琐碎繁冗的工作中，使她深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。

     家校联动，无缝衔接。她深知，学生的教育是社会、学校、家庭三位一体的教育，社会是一个大的活动场所，而家庭教育更不可等闲视之，家庭教育对于学校教育的配合不可或缺。于是，课后、课间、下班、节假日，她不放弃任何一个可以与家长交流的机会，充分利用家长会、家访、微信群、电话等方式和各位家长交流，共同商讨教育孩子的办法，及时发送学生在校各项活动的图片、视频，便于家长了解孩子在校表现，增加家校共管环节家长的关注度、参与率，落实对每一位学生的全方位覆盖，无死角关注。

      教育之路，只有起点，没有终点，这是一场温柔的坚持。相信她能守着这份执着，砥砺前行，在教书育人的路上走得更远、更高！