区角活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，其活动动机由内部动机支配而非来自外部的命令，表现为“我要游戏”，而不是“要我玩”自主性是幼儿游戏活动的内在特征。区角活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“学中玩”“做中学”。
美工区
一个让幼儿感受美、表现美的小天地，幼儿可以尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。美工区重在培养孩子的创造能力及对美好事物的感受能力，对颜色的认知，培养孩子的动手能力。培养孩子积极动手动脑，敢于创新！
水拓区
水上的“魔法”使小朋友们一个个都非常感兴趣，看着自己水上的画成了作品，孩子们脸上洋溢出甜甜的笑容。本区域培养了孩子的动手能力。
图书区
图书区中提供了适合本年龄段的不同书籍，供幼儿在玩乐中产生对文字及语言表达、动作表达的兴趣。
益智区
益智区是幼儿喜爱的一个区域活动，益智区的玩具多半是需要幼儿开动脑筋的，让孩子们在“玩中学、学中玩”，锻炼幼儿的手眼协调能力。
科学区
科学区可以让小朋友在实验中发散思维，培养孩子的创造力，探索能力。
区角活动是幼儿园教育教学活动中的重要组成部分，是幼儿非常喜欢的一种学习活动。丰富的区角游戏为孩子提供了探索、求知、交往、合作的机会。孩子们能在区域中扮演各种角色，在各自的小天地里探索着、操作着，享受区角游戏带来的快乐。
文稿/编辑：石文婷
审核：白雯婷
单位：灵武市第七幼儿园
时间：2023年12月19日