行走在教育之路上
一路繁花似锦
绽放出朵朵爱的花蕾
一路浅吟低唱
唱出教育的婉转清扬
每一个教育者
以满满的正能量
在幼教领域乘风破浪
为了进一步贯彻落实《指南》精神,提高青年教师设计、组织教学活动的水平,确保幼儿集体教学活动的有效性,并增进教师之间的交流和学习,促进专业共同进步。2023年6月16日我镇举行幼儿园片区教师优质课比赛观摩研讨活动,为幼儿教师提供观摩学习的机会,让教师针对本班幼儿的实际情况,结合自己的生活经历、知识背景、情感体验,由每位教师根据自己对教材的理解、策略的选择、资源的选用,进行独具个性的教学设计,赋予静态教材以生命活力,达到共研共步的目的。
本次活动由六塘镇中心幼儿园周双凤副园长主持。
本次优质课观摩活动,各幼儿园在园内公开课比赛的基础上,优中选优,推出五节优质课进行展示并研讨,全镇教师积极参与其中,本次活动按照说课→集体活动展示→课后反思→集体研讨→点评的流程进行。
说课是教师对教学活动进行预设与反思,能集中反映教师的教学思路及其综合素质水平。说课中老师们以轻松自如的教态和富有感染力的语言,进行生动地演示解说,体现了教师研究教材与幼儿、设计教学活动的能力。
教学活动中,老师们用多元化的教学方法、先进的教学理念,充分调动孩子的学习兴趣,围绕活动内容,以幼儿发展为本,快乐游戏,通过师幼互动、幼幼互动,引导孩子主动学习、自主探索,大胆表达。
第一节课是由桂林市临桂区六塘镇广洞幼儿园莫燕琴老师带来的中班科学活动《有趣的沉浮》,通过引导幼儿观察,比较物体在水中的沉浮现象,学会简单的记录方法。莫老师的整个活动都是通过操作和探索,让幼儿去感知、去探索,对幼儿有意识地加以启发与引导,以学习者的身份展示自己的发现,借助这种隐性示范,激发幼儿积极探索,从而发现水的秘密,萌发幼儿探索科学的兴趣。
第二节课由桂林市临桂区六塘镇中心幼儿园周小芬老师带来的中班科学活动《有趣的对称》,周老师通过“拯救小鸡”的情景导入,需要闯关成功后才能救出小鸡激发幼儿的兴趣。通过闯关游戏认识轴对称图形,初步理解对称的概念。运用对折的方法剪出对称的图形。整个活动以情景贯穿,每个幼儿都能够积极的参与到活动中来。
第三节课由桂林市临桂区六塘镇三塘幼儿园蓝彩梅老师带来的大班科学活动《小小侦探员》,结合幼儿的生活经验,通过生动形象的视频导入“黑猫警长”,激发幼儿的探究欲望。让幼儿扮演“小小侦帮助黑猫警长找出嫌疑人,尝试运用比较、分析、推理、排除等方法进行破案,鼓励幼儿认真观察、动脑筋想问题寻找答案。
第四节课由桂林市临桂区六塘镇中心幼儿园涂梦婷老师带来的中班美术活动《有趣的变色龙》,通过绘本故事的导入,感知变色龙能变色的特性,能感受颜色变化的美。本次围绕着和变色龙躲猫猫的游戏情景,让幼儿选择喜欢的场景颜色来为变色龙涂色,这是一个对幼儿来说富有挑战性的。幼儿在选择、对应、涂色再对应的游戏活动中,积累涂色的经验,感受游戏的快乐。
第五节课是由桂林市临桂区六塘镇保联幼儿园的蒙柳舒老师带来的中班科学活动《好玩的泥土》,蒙老师结合了乡镇孩子的特点,选择了自然的材料——泥土,通过幼儿自由探索感知,自我展示,进一步培养了他们动手操作能力,语言的表达能力以及幼儿的创作思维能力。让孩子们在活动过程中尽情的玩,尽情的做,体会成功的乐趣。从而让孩子了解泥土与人、动、植物之间的密切关系,有初步的环保意识。
让教学有“温度”,让研讨有“深度”,教学活动结束后,每位教师就设计意图、活动目标、活动组织等进行具体分析与反思,从多个角度积极发表自己的观点与见解并针对执教过程中出现的不足,提出可行性的意见与建议。老师们在评课的同时也指出,开展公开课的目的不是为了互相挑刺,互相批评,而是为了在教学过程中老师能发现问题,总结问题,深切认识到自己教学方面的优势与弱项,取长补短,提升自身教学水平。
通过评委老师现场观摩评分,评分按项目分值打分,去掉一个最高分和最低分,累计总数,除以评分人数得出平均分,按照层次排出名次前后,最后评出等级。
通过本次活动,相信老师们定会带着“余温”总结经验,在今后的工作中带着新的思考不断学习、勇于实践、提高教育教学水平,以深耕的状态助力孩子们健康快乐的成长!
积淀、看见,成长
目光所及,皆是风景
踏足之处,皆是成长
让我们成为一个
有思想、有行动的教育者
文字编辑:陈杰鹏
图片编辑:韦冬玲
审核:韦丽学