即将到来的12月13日是一个格外沉重的日子——第10个南京大屠杀死难者国家公祭日。作为一名少先队辅导员，应该如何帮助学生正确认识国家公祭日，不忘历史，感恩先辈，珍惜现在和平生活。
有国才有家，那怎样才是爱国？像爱妈妈一样，爱我们的国家！做好每一件小事，遵守国家的每一个政策，在每个角色里做最好的自己，这就是爱国！
和平不仅仅是不打仗。用学生生活中的场景讲述真正的和平概念。“和平，可能是这样的：不打仗，不扔炸弹，不破坏房屋和城镇…饿了，谁都能有饭吃；学习，还能和朋友在一起··”
通过生育经验深感生命之珍贵和生活之美好的著名绘本作家用幼儿生活中的场景讲述真正的和平概念。
走出了硝烟弥漫的过去，惨痛的历史教训仍然要在心中警钟长鸣。吾辈当自强！此次国家公祭日活动，激发了浓厚的爱国主义情怀，在缅怀遇难同胞的同时，也感受到了如今幸福安稳生活的来之不易，我们在牢记历史、不忘过去的同时，更要加珍爱和平、开创未来！
国家公祭日--主题班会
利用班会时间，表达学生深切的情感。五六年级举行了征文比赛，四年级学生画了手抄小报，三年级进行了歌咏比赛，一、二年级学生画画，每一位同学都用不同的方式表达对死难者的哀思，对战争与和平的思考，牢记历史、不忘过去，珍爱和平、开创未来。
活动中，教师通过视频、谈话、图片等多种形式，帮助孩子们了解了国家公祭日的历史和由来，知道了中华民族经历的这场血泪劫难，更深刻的体会了今日的幸福生活来之不易，要倍加珍惜。