爱和温暖一直是我们的基调，
工作不止学校和家两点一线，
还有一群志同道合奔跑在理想路上的同事，
回头有一路的故事，
低头有坚定的脚步，
抬头有清晰的远方，
用微笑唤醒每一个清晨，
开启每一段无声、平凡、多彩的成长故事......
愿守初心化春泥——陈开姣老师
陈开姣老师，2021年毕业后从事幼教工作，在工作中充满热情和耐心，作为一名新教师，她不断学习和成长，不断探索和尝试新的教学思路，她始终将孩子们的成长和发展放在首位，因为她深知每个孩子都是独特的个体。
在教育过程中，她一直将一句话放进心中：“教育不是填满桶，而是点燃火焰”，这就是说，我们老师的任务不仅仅是教会孩子知识，而是激发孩子们内在的动力和热情中帮助他们成长。
因此陈老师在与孩子们相处的时候，都是面带着微笑和相信孩子的眼光去和每一个孩子进行交流，他们的一言一行、一举一动都牵动着她柔软和善良的内心。
入职短短两年，她一直虚心求教，无论遇到任何困难，她始终面带笑容，坦然面对，因此在业务上，她成长迅速，逐步向优秀教师靠拢，在未来的教育道路上，她将更加努力，向更好的方向前进。
把爱种进幼儿心中——张卓老师
张卓老师，一位活泼开朗的年轻教师，工作中她积极主动，虚心汲取身边每一位教师的教学经验；“不懂多问”是她获取经验最直接最有效的方式，因此我们都给她取了一个好听且有趣的昵称：“十万个为什么？”也正是她虚心向上，敢于多问多学的态度，让她在新教师队伍中逐渐崭露头角，业务水平得到了快速提升。
“用心关注，用爱浇灌，用情激励”是张老师的教育格言。孩子们做错了事，她总是愿意多给孩子一次机会，等待孩子慢慢成长；孩子们获得了成功，她总是给孩子送上一个赞许的目光，和孩子们分享喜悦是她最大的快乐；孩子遇到了困难，她总是给孩子送去一份鼓励，激发孩子再次勇敢地去尝试。 因此孩子们更愿意把她当做大姐姐，亲近她喜欢她，这也许就是这份职业给予的幸福感。
“爱人者人恒爱之。”张老师将继续用欣赏的眼光看待孩子，细心聆听孩子的心声，用真诚的语言鼓励孩子，努力做好幼儿教育这份事业。
心怀热爱，一路向阳——楼秀芸老师
楼老师现任中心园大二班班主任，至2020年任教以来，面对自己的工作总是踏踏实实，认真负责。在一线工作中，她一直积极思考如何提高自己的业务能力，让孩子获得更好的发展。
她一直相信“给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！”
楼老师在和孩子朝夕相处的点点滴滴中，孩子们时不时给她拥抱，时不时听到孩子们对她表达爱意和关心，孩子们给她带来了幸福感和归属感远不止这些，于是她更加坚定了当初自己的选择，始终怀揣满腔热情投入工作中。
作为一名刚担任班主任工作不久的新教师，她在班级管理方面也有自己的想法和做法。在家中工作方面，她总是和家长保持密切联系，对于家长在育儿过程中遇到的困惑，也都给予耐心地沟通，因此家长们对她的工作非常支持。
当然班级管理中也难免会遇到一些自己不曾遇到过的新困难，但是她始终能做到虚心求教，积极寻求方法去解决问题，她说：“我和我们班的孩子、家长一起成长一起学习，我们保持同频。”也正因为她积极乐观的心态，也让她能在班主任工作中越来越进步，相信未来一定会更好。
教育是一场温暖的修行，苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育，初为人师时还无法真正领会这句话的深刻内涵，但爱的教育已在我心里扎了根，发了芽。
文字编辑：林舒
图片：办公室
审核人：陈彩虹