隆冬已至，风中夹着丝丝寒意，但这丝毫不影响老师们的学习热情。为了充分发挥基础教育领域省级教学名师的引领、示范和辐射作用，实现优质教育资源共享，促进教师专业发展，响应省教育厅的号召，云南省基础教育领域省级名师工作室“优课共研月”联合教研活动于12月16日在下关一中举行。赵永燕高中英语名师工作室（昆明），陈培良高中英语名师工作室（大理）和李红娇高中英语名师工作室（保山）的老师们齐聚下关一中进行联合教研。
教研会在下关一中南校区举行。首先，下关一中陈培良老师从总体上介绍了此次教研的主题，活动的安排，以及各工作室的情况。
紧接着是下关一中张霞老师省级精品课的说课。张霞老师设计的是Book 3 Unit1 Festivals and celebrations 的project活动课。她从设计理念、教学目标、教学内容和教学过程等方面进行了详细的说课。通过小组合作探究的方式，在学习中发现问题、解决问题，提高学科核心素养。
昆八中的赵永燕老师给大家分享了高中英语阅读教学的教学策略。赵老师特别强调，在三新背景下，阅读教学应该实现思维品质提培养和提升的一体联动。老师们应该用心研读《新课程标准》，在进行阅读教学前，应该进行文本分析，并以课程标准来指导自己的教学，培养学生的核心素养。教学设计还应该有课程意识，紧紧把握课程内容六要素。在当前的社会变革中，英语老师应该与时俱进，不仅要教知识和技能，还应该教文化和思维。
昆八中的田甜老师以选择性必修二Unit2 Bridging Cultures为例，给我们详细分享了她的阅读教学设计，阅读设计采用PWP的模式，以读前、读中、读后的任务链引导学生获取信息，通过各个层级的学习活动，培养学生的核心素养。
保山的李红娇老师从课题的提出缘由、目的、课题研究理论基础、方法、结论、对策建议各方面详细介绍了省级课题《“双减”背景下作业设计与实施》。并向各位老师展示了课题研究的成果。高效率的作业布置让不同层次的学生都能找到英语学习的乐趣。
陈培良老师进行了以《教师成长——我的理解》为题的讲座。他从教师成长的意义、样貌、教师专业成长的路径和方法，以自己为例，鼓励所有老师要注重提高理论水平、多学习、多总结，以模仿-借鉴-创新的方法形成自己的教学风格，做一名对英语教学永远保持热爱的教师。
最后，下关一中的葛雪老师执教一堂读后续写的公开课。课堂上，葛老师从视频引入话题，引导学生分析文本，提炼文章主题，一步步地构思情节设计，以问题引领，让所有学生都能对话题进行展开思考和设计。学生完成习作后，对学生进行及时评价，上了一堂完整的读后续写课。
这次三个省级工作室的联合教研内容充实，聚焦阅读教学、作业布置、project活动课、读后续写课以及教师专业成长路径。都是三新背景下英语教学中最值得探讨的部分。大家纷纷表示从中获益匪浅。
本期学员：李宝佳，毕业于西安外国语大学，英语专业八级，现任大理州民族中学教研组长，一级教师，大理州民族中学优秀教师，优秀班主任，大理州新教材课赛一等奖，大理州高考备考说课比赛二等奖，全国教育教学论文一等奖
图/文：李宝佳
审核：赵永燕