冬之美，在于积蓄与勃发；教之前，在于钻研与提升，为进一步落实高中地理新课标，激励延边州高中地理教师推进新课程改革，促进课堂教学改革实践，提升高中教师的教育教学水平，更新课堂教学模式，转变教学方式，延边州教育学院于12月18日在敦化市实验中学校开展了2023年延边高中地理“植被”大单元教学教研活动。
莅临本次活动的领导有延边州教育学院地理教研室李京子主任、敦化市实验中学校谢立波书记，张丽梅校长，及全州高中地理教师参加。本次活动由延边州教育学院主办，敦化市实验中学校协办，随着主持人历欣老师的亲切开场，本次教研活动拉开了帷幕。敦化市第五中学校刘兵洁、敦化市实验中学校杨莹、李明刚、延吉市第三中学逯萍等四位教师代表，就自己的大单元教学课程的研究实施进行案例分享。
刘兵洁老师的课堂风采
刘兵洁老师的课例紧紧扣住课程标准，通过学生实地观察教学楼里的植物，让学生掌握小尺度植物观察研究的方法，明白植物与环境的关系，同时以长白山植被更替为例，了解大尺度植被观察方法，明确环境深刻影响植被，植被对环境具有很强的适应性。
杨莹老师的课堂风采
杨莹老师通过让学生实地观察校园针叶林，并运用长白山植被案例，说明植被与环境的关系，教学设计紧紧围绕课程标准展开。课前学生对校园树木进行调查，培养地理实践能力。课堂第一部分学生展示调查结果，第二部分通过探究活动阐释植被与环境之间的关系－环境影响植被，植被适应并改造环境，培养学生综合思维能力。教学中注重渗透整体性原理，树立人地协调的思想观念。
李明刚老师的课堂风采
李明刚老师在小尺度地域分异规律的教学中，以同学们到长白山游学所见所思所感所惑为情景主线贯穿整节课堂，以学生的实际生活为侧击点，引发学生学习的兴趣，使学生很快融入到学习当中，在教学过程中注重知识的形成过程，不是简单的给结论，而是通过学生参与，实践图示教学法，加强直观性教学，充分体现了地理教学的特点。
逯萍老师的课堂风采
逯萍老师所展示的是一堂植被复习课，将我国大好河山引入课堂，让学生身临其境走入山地，将自己已经学过的原理规律落实于他们熟悉喜爱的区域（地理事物中）中，把枯燥的知识形象化，学生学习兴趣浓厚，逯老师还十分注重对学生读图能力的培养，先学后教，教有定法，通过知图，懂图，绘图，用图来解决这节课的重难点，是一节创新型的复习课
四位老师创造性地使用长白山植被案例，巧设教学环节，教法灵活多样，在教学内容的呈现、知识的形成过程和学生综合思维培养方面，展示了精彩纷呈的高效课堂，气氛轻松愉悦。老师们通过创设精彩的问题情境，启发学生创造性思维，引导学生独立探索问题，提高其综合思维能力，有效落实了学科核心素养。此外，老师们还通过视频、图片、实地观察等方式激发学生兴趣，培养学生科学严谨、求真务实的精神。学生们积极参与课堂，有辨析与交流，有感悟与体验，收获满满。
李京子主任精彩点评总结
课例展示结束后，李京子主任对四位老师的“大单元”教学展示进行了评课，李老师指出四位老师均立足于高中地理课程标准和核心素养，以此为根基和主线进行教学设计并开展教学，充分肯定了四位老师的“大单元”教学方面取得的成绩。
最后李京子主任做了本次活动的总结发言，阐述了国家所需人才的培养及未来教育方向，明确教师做大单元设计的原因，将来怎样备课，怎样有计划的上课，任重而道远，值得我们每位老师深思。
在敦化市实验中学校领导高度重视大力支持下，本次教研活动圆满完成，每一次教研活动都是一次进步、历练，“学无止境、教无止境”“研无止境”，唯有在浩瀚中乘风破浪、勇于开拓，才能在新时代的礁石上激起一朵朵美丽的浪花。相信在李京子主任的带领下，在各学校领导的大力支持下，延边州高中地理组这支充满活力的教师队伍一定会朝着更加美好的明天不断前进！