表内乘法是学生认知乘法的起点，为了帮助学生更清晰的理解乘法的意义、熟记口诀、应用口诀，也为推进“双减”政策落地，扎实推进减负行动，根据数学学科特点和实际情况，二年级数学组通过集体教研，开展了主题为“巧绘口诀，乐学乘法”的数学跨学科特色实践活动。
同学们在乘法的奇妙海洋中遨游，变身小小的设计师。乘法的意义、计算与应用，经过灵巧的布局与描绘，变得色彩斑斓、妙趣横生！一定很期待孩子们的成果吧，接下来就请一起走进他们的世界，感受数学的乐趣与魅力吧！
绘口诀，巧构思
“一一得一， 一二得二……”这样的乘法口诀表简短顺畅，朗朗上口，是孩子们十分喜爱的学习内容，但是口诀太多，初学阶段易混淆。于是，孩子们将数字、表格与最喜欢的图案相结合，笔下的“口诀”笔笔工整，色彩缤纷，清晰明快的视觉冲击下闪烁着童真的光芒。看，有太空遨游的,有奥特曼打怪兽的，有马里奥踩方块的，有架着彩虹桥的，有灵巧小动物的，张张画报都承载着孩子们喜好与梦想，一个个字符都欢快地跳动起来，这样精心绘制乘法口诀，还有谁记不住呢！
学乘法，长真知
小学生的认知结构主要是加法结构和乘法结构，而乘法结构是在加法结构的基础上产生的高层次的数学认知结构，是最为重要的结构。因此，让学生构建乘法的概念是一件重要的事情。乘法概念的学习、理解、巩固、深化过程离不开具体的情境，在学习情境中感受乘法算式的简便，在认知过程中建构知识间的联系。通过设计综合性的画报，真实的情境在孩子们的脑海中一幕幕呈现，乘法在丰富的情境中变化、跳跃。孩子们对乘法含义的理解跳出了枯燥文字的表述，连口诀的记忆也变得更加活泼生动呢！
看，咱们的小设计师个个都是学习能手、总结能手，他们不仅能够通过数学语言精确描述乘法的意义，还能用简单的图案、简洁的算式表达出想法！制作口诀的同时还不忘用自己的方式总结口诀间的联系与区别，用趣味的数学游戏表达自己对口诀的理解！会学、会画还不是最终目的，真正的能手是会用。
瞧，很多孩子都能从生活中找到乘法的身影！接下来，我们就一起来欣赏孩子们的学习成果吧！
表内乘法的学习是以编口诀、记忆口诀作为主线教学。原本学习乘法口诀是件较为枯燥的事情，但是在孩子们天马行空的笔下，构绘出来的是一幅幅生动的生活画卷。画卷上，孩子们乘着梦想在数学的天空里翱翔。在五彩缤纷的世界里，一个个字符都欢快地跳动起来，学习乘法都顿时也变得妙趣横生了！在今后的教学中，我们将继续努力让孩子们体验到运用所学知识解决生活中数学问题所带来的成就感，增强孩子们学习数学的信心，让所有孩子更喜欢学习数学！