为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。2023年12月19日上午，北孟镇教育办马显智主任、分管教学工作的郭兆强主任以及两所初中校长、教导主任和教研组长等二十余人汇聚塔耳堡初中，进行薄弱学科教学指导工作。
活动的主题主要是针对薄弱学科的课堂教学进行跟踪研究指导，参与的两位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
整个活动分三个环节：课堂展示、自评互评、教研总结。
课堂展示
第一节课，数学组张老师以简单有趣的游戏，通过类比的方式引入本节课的主题——实数。老师巧妙地设置了层层推进的问题，通过“一题多变，一题多问”的方式引导学生逐步深入探究，并通过实际演示实数在数轴上的表示，形象地展示了实数与数轴上的点一一对应的概念，激发学生的学习兴趣。在课堂上，教师讲练结合，学生积极反馈，使枯燥的知识点深入人心。
第二节课，英语组徐老师为大家呈现了一堂精彩的英语听说课，她以清晰响亮的语言引导学生学习现在进行时态。通过反复练习，变式训练，高频提问，提高学生的参与度，活跃课堂气氛。
自评互评
在自评互评环节，两位老师对自己的教学设计和效果进行了评价。张老师注重培养学生的独立思考能力，信息技术运用恰到好处；徐老师讲解有条理，注重知识的讲练结合。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。
教研总结
最后，教育办郭主任对此次活动进行了总结点评，对授课老师的精彩课堂给予肯定，称赞她们讲课条理，基本功扎实，目标及重难点突出，同时也对两位老师提出殷切希望：作为教师，不但要注重教师的教，更要在乎学生的学，在课堂中注重实效，充分发挥学生的积极性和潜力，从活动中学。
有一种力量叫做结伴而行，有一种美好叫做共赴教育。塔耳堡初中将以此次教研活动为契机，进一步聚焦学生核心素养，深化课堂教学，着力提升教育质量。