为了进一步提高我校化学青年教师队伍的业务素质和教学能力，促进青年教师专业化发展，近日，我校开展了青年教师汇报课和实验教学课展示活动。
青年教师：完颜聪羽
完颜老师执教的《燃烧和灭火》，以“什么是燃烧”为问题导向，引导学生思考燃烧的定义，直接切入主题。本节课分为两个环节，分别是探究燃烧的条件和灭火原理。
第一个环节通过红磷和白磷燃烧对比实验探究，得出了可燃物燃烧需要温度达到着火点，热水中的白磷不燃烧，通入氧气之后燃烧，说明燃烧需要氧气。
第二个环节用5支蜡烛对灭火的不同方法进行探究，最后得出灭火原理。
整堂课通过实验现象和讲解相结合的方式，得出燃烧需要同时具备三个条件以及灭火的三个原理。
汇报课后，学校领导和化学组老师围绕着“课堂组织、课堂氛围、思维训练、实验现象观察分析”等方面分别进行了点评，青年教师高度重视这次汇报课，备课认真，充分展示了青年教师的学科素养。同时，也分别对授课中不足之处进行了点评，并提出行之有效的改进措施。
青年教师：刘方方
刘老师执教的《控制变量，对比实验》，让学生通过在厨房中发生的一些事情：取水，点火，刷锅，清洁，让学生解决了：为什么天然气打不着火，为什么铁锅生锈了，为什么过氧化氢溶液具有消毒杀菌的作用三个问题，学习了水的硬度检验，燃烧的条件，铁生锈条件，氯化钠溶液对铁生锈的影响，催化剂种类对过氧化氢分解速率的影响5个实验，让学生体会了从思维构建到应用升华两个能力逐渐提升的阶段。
教无止境、研无止境。实验展示课结束后，刘老师与备课组老师们一起积极地展开了沟通和讨论。刘老师阐述教学设计，反思课堂教学，学校领导对刘老师的实验展示课细致剖析，精准点评，共同研讨改进策略，并提出了切实可行的建议，在思维的碰撞中实现了经验共享和共同成长。
刘老师的这节课被中原区推到郑州市参加全市的实验观摩课的展示。
编辑：完颜聪羽
审核：李霞