班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重。为进一步强化班级管理，探索班主任工作经验，创新班级管理的新方法新思路，12月12日上午，班主任工作分享会在学校大会议室举行，会议由德育副校长巴图主持。
班主任代表根据自己班级的情况和工作经验，通过一个个真实、鲜活的典型案例，诠释了自己带班的理念和风格。
孟根老师从细处着手，量化管理，分工到位；纪律要求：课前精心，课间安全，集会快静齐；严格管理，养成习惯，互相配合，共同提高。善于从书籍中汲取营养，教师的人格魅力让学生佩服，平等、真诚与理解的方式让学生信服，因材施教让学生折服，爱的温暖与滋润让学生心服；向身边的榜样学习，对学生要有包容心，用欣赏的眼光看学生，合适的家长沟通方法。
孟根老师说：智育的开发与德育的引导，对于受教育者来说，都具有重要的意义，两者不可分离，相辅相成。只谈德育，忽视智育的开发，那么受教育者可能只是一个懂得伦理道德的书呆子，对于生活中常识一窍不通。相反，如果只是一味地重视对受教育者智育的开发和拓展，将会限制住学生自身的情感的表达，就是我们所说的“机器人”。所以，教育的实施要兼顾德育和智育，不可随意偏向于任意一方，使教育的功能偏而不全，得不到均很而健全的发展。
巴图校长对本次会议作总结发言，首先对班主任的工作给予了肯定，并希望每一位班主任通过本次分享交流会，把理论整合落实实践，实效的落实学校交给的各项工作，争做让学生、家长、学校满意的有魅力的班主任，鼓励大家做有温度的班主任。
制作：巴彦呼舒第四中学政教处
初审：巴图
复审：韩玉宝