开幕
为了激发教师内生动力，促进教师的教学水平全面提高，不断提高教师自身专业能力，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。2023年12月15日由甘肃省教育厅主办，北京思纽教育科技有限公司承办的“2022年甘肃省自主学习模式试点研修项目学科教师培训”在天水市麦积区马跑泉中心学举行开班仪式。麦积区教育局副局长冯辉出席开班仪式并讲话，指出教师要加强研讨、交流与分享，不断反思、诊断与提高。麦积区教研室副主任王开明强调教师要珍惜机会，切实学有所获，助力成长。
开班仪式结束后，由兰州市教科所副所长王富军同志进行以基于课堂改进的校本研修和自主选学为主题的培训。剖析了当前课堂教学中存在的突出问题，查找形成问题的原因，探寻依托校本研修改进课堂的行动方案，王富军老师的语言幽默，形象生动，老师们均受益颇深。
专家引领
12月15日下午，王富军老师做了主题为《基于课堂改进的校本研修和自主选学》的讲座。王老师一方面介绍了“自主选学”培训方案的设计理念和基本框架以及学习外省的成功经验，另一方面剖析了当前课堂中存在的突出问题和形成原因，并且总结了一节好课的评价标准。
12月16日上午，彭彩云老师做了主题为《“双减”背景下的作业设计策略》的讲座。彭老师一方面阐述了“双减”改革的背景，另一方面阐述了改革带来的数学作业设计策略的转变。同时，通过具体案例，说明了数学作业的育人功能和优化数学作业对于儿童健康成长的重要意义。
12月16日下午，冯瑜老师做了主题为《创新小学数学作业设计的理念与策略》的讲座。冯老师结合小学数学优秀案例从课标解读、学校管理、设计思路和案例分享四个方面阐述了作业设计的新理念和新策略，并从核心素养的定义、数学核心素养的特征，素养目标“三会”等方面指导各位培训老师要迁移知识，注重实践，通过多种形式的合作学习来开展数学作业研究。
12月17日上午，崔建民老师做了主题为《如何开展数学作业设计与讲评》的讲座。崔老师从数学作业设计中存在的问题、作业设计的启示、作业设计的形式及作业批改等五个方面，围绕“如何开展数学作业设计与讲评”进行讲解，结合实际生活案例，阐述了数学作业设计与讲评的具体方法与步骤。
12月17日下午，梅季岚老师做了主题为《“双减”背景下的作业设计核心关键问题分析》的讲座。梅老师结合学校的作业设计理念，通过具体、形式多样的作业设计案例，通过评析，向我们阐述了小学数学优秀作业设计的思路以及作业设计核心关键问题分析。最后，通过小学合作交流、代表发言、专家指导的方式，反思并梳理了各自教学中的难点问题及典型性问题，得到了很好的启发，获益匪浅，收益良多。
耕耘有时，收获已至。没有量的积累就不会有质的突破，没有思想的转变就不会有行动的变化。在研修过程中，我校语文教师虚心好学、积极思考、深入探讨、总结反思、大胆实践。带着困惑而来，满载收获而归，真正做到了知行合一、学以致用。
编辑：郭向明
监制：裴开科
审核：张立