1.新课标对教会勤练常赛的新要求
坚持课内外有机结合，指导学生学会基本运动技能、体能和专项运动技能，提供更多时间让学生充分练习，巩固和运用所学运动知识与技能，参与形式多样的展示或比赛。激发学生参与运动的兴趣，让学生体验运动的魅力，领悟体育的意义，发扬刻苦学练的精神，逐渐养成校内锻炼1小时，校外锻炼1小时的习惯。
2.教会勤练常赛的意义
一，打造高质量课堂，教师会更有抓手
二，对好课的评判标准会有更清晰精准的把握
三，既能够更好的通过课内外，校内外一体化开展学，练，赛活动，充分体现其一致性，又能发挥弥补和促进作用
3.教会勤练常赛的价值
一，能够让教师更加注重体育与健康课程实施的整体性
二，能够让学生更加积极地参与体育，热爱体育
4.教会勤练常赛的内涵
教会:三个递进的标志，即理解，掌握，能用
勤练：练的多，练的好。即，量和质
常赛：
🔸正确认识常赛
🔸高度重视常赛
🔸建立机制常赛
5.教会勤练常赛的特征与内容
教会，是达到灵活自如的运用
勤练，是养成了锻炼的习惯
常赛，是参与比赛常态化
6.教会勤练常赛的策略
🔸方向性要尤为明确
🔸操作性要精准把握
7.几个误区
一是掌握运动技能等于教会，这是认识没有到位
二是片面追求大强度，大密度，这是不切实际，不够客观
三是认为参赛就是经常参加竞技比赛，这是认识不全面，理解有偏差