尊敬的各位家长：
你们好！办人民满意的学校，让每一位学生全面发展，是我们教育人的追求。当前，凤阳县正在全力推进义务教育优质均衡发展工作，为提高全社会对该项工作的知晓率，形成良好的舆论氛围，更好地推进我县教育发展，希望能得到您的大力支持与配合。促进教育公平，让孩子们更好地就近入学，享受到更加优质的教育资源，是我们共同的心愿，更是我们共同的责任！义务教育优质均衡创建是一项重大民生工程，是一项党中央高度重视的政治任务。推进义务教育优质均衡发展是新时期贯彻落实党中央、国务院全面建成小康社会的重要战略；是满足广大人民群众对高质量教育需求的重要目标任务；是实现国家教育事业发展“十四五”规划目标的有力手段；是在实现义务教育均衡发展的基础上，走向更高水平、更加公平、更有质量的有效机制。义务教育优质均衡发展是指在基本均衡发展认定后，区域教育发展要追求的更高的发展目标，体现在区域内所有学校（小学、教学点、一贯制学校、初级中学、完全中学、特殊教育学校）资源配置的高标准，校际差距缩小，均衡程度达到高水平，同时区域内教育管理、教育教学、学生发展质量方面全面达标高水平，义务教育长期存在的热点、难点问题基本消除。基本任务包括树立更加科学的教育理念、实现更加全面的标准化建设、建设更高素质的教师队伍和提供更高质量的教育服务，是优质均衡发展的基本方向和各地开展创建工作应达到的目标要求。家长朋友们可以理解成四个方面：
一是全面发展的理念更鲜明。坚持有教无类，五育并举，因材施教，为每一名学生提供适合的教育。
二是标准化建设程度更高。补齐短板，解决大校额、大班额问题，加快提档升级，做到“校校达标”“项项达标”。
三是教师队伍更强。在优质均衡发展评估办法中，涉及“教师”的指标分量很重。要努力实现教师队伍素质更强、待遇保障更强、管理制度更强。特别要解决好教师和校长交流轮岗等制度，确保城镇薄弱学校、农村学校有更多好老师。
四是人民群众更满意。指标合格,人民群众不满意，这不是真合格；只有指标和人民群众满意度双合格，才是真正的优质均衡。
我县已于2016年通过了国家义务教育基本均衡发展县的验收，目前正在全力推进义务教育优质均衡发展，我校也做了大量积极努力的工作，现向广大家长朋友介绍如下：
我校创办于1949年，全称为凤阳县枣巷镇中心小学，现有14个教学班，县督导办学优秀学校等荣誉称号。“推进素质教育”是枣小人一贯的教育追求，本着“立德树人”的育人理念，学校着力打造和谐校园、绿色校园、文明校园，为全体学生的健康成长奠定丰厚的基础。
一、党建引领情况
学校实行党支部领导下的校长负责制，设立中国共产党凤阳县枣巷镇中心小学委员会,由学校党员大会选举产生，党组织关系隶属于凤阳县教体工委。学校党组织负责组织学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，开展社会主义核心价值观教育.抓好学生德育工作，做好教职工思想政治工作和学校意识形态工作，加强师德师风建设和精神文明建设，推动形成良好校风教风学风。学校不断完善基层党组织建设机制，推动党建工作与教育教学、学生德育和教职工思想政治工作深度融合，加强党员队伍建设，为党组织活动提供必要条件，把党组织建设成为办学治校、教书育人的坚强战斗里垒。
二、优质均衡达标情况
(一)资源配置
1.高于规定学历教师数28，每百名学生拥有达到4.92;
2.县级以上骨干教师数20，每百名学生拥有达到3.52;
3.体育、艺术(美术、音乐)专任教师数11，每百名学生拥有达到1.93;
4.教学及辅助用房面积6908平方米，生均12.16平方米;
5.体育运动场馆面积10830平方米，生均19.06平方米;
6.教学仪器设备值140万，生均2464元;
7.网络多媒体教室数18，每百名学生达到3.17间;
(二)政府保障程度
1.音乐教室1间，美术教室1间:
2.校额568人不超2000人，14个教学班、每班不超45人
3.教师5年360学时培训完成率达到100%;
4.专任教师持有教师资格证上岗率达到100%;
5.就近划片入学比例分别达到100%;
6.留守儿童活动开展情况和随迁子女就读情况:学校234名留守儿童，关爱体系完整！建有留守儿童之家，着重疏导解决学生生活、学习中困难的烦恼以及心理辅导等
(三)教育质量评估
1.残疾儿童入学情况:我校残疾儿童随班就读13人，12人随班就读，送教上门1人。入学率100%。
2.学校章程制定和执行情况:学校于2023年12月1日重新修定章程，并全体教师大会通过。
3.学校管理与教学信息化情况:学校共有网络教室18间，每百名学生拥有网络教室数为3.17间，并装备一个计算机专用教室，教师全部能熟练操作多媒体进行教学。
4.智慧校园建设及使用情况:学校配备2套智慧课堂，正常使用。
5.学校德育工作开展情况：学校一直把学生的思想道德教育作为工作中的核心，通过开展各种形式的教育活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。一方面，我们充分利用课堂教育的主渠道作用，开好、上好德育课程，各学科都能积极开展以爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育等为主要内容的主题教育活动;另一方面，我们十分注重学生的实践活动，通过组织学生参加升旗仪式、入队仪式、阳光体育运动会、各种兴趣小组活动等，让学生在实践中感受、体验、内化社会主义核心价值观。学校还组织各类大型活动、每周升旗仪式、国旗下讲话、重大节日活动等开展对学生进行德育教育。
6.校园文化建设及各项活动开展情况:根据地域特色，孕育校园特色--润文化，润沙成珠的过程就是涵养生命的过程，提炼出办学思路 ---润生教育。润生教育强调“以人为本”是一种润德、润智、润行、润美的教育。简而言之，就是以自然和谐的教育方式，言传身教，润物无声、潜移默化日积月累，让学生在不知不觉中在品德、胸怀、学识、操行等方面多维度发展。
7.课程开设、五育并举、综合实践活动开展情况:基于课程的基本属性及我校的核心价值理念、开齐开足课程，特色办学思想，坚持立德树人、五育并举，主要从德智体美劳五个方面开设:
1、润德求真，德育为先，三观而立
2、润智求远，常规管理、质量永存
3、润健求勇，强身健体，吃苦耐劳
4、润美求美，艺术培养，与美同行
5、润劳求能，技能培养，生存有道
语数英道德法治体育与健康等常规课程外，还开设社会实践活动、心理健康、安全教育、国防教育、科学、信息、班队会、社团活动等。
8.规范办学行为、五项管理、双减情况:学校规范办学，严格做到五项管理，落实双减政策。开展好课后服务工作。
在义务教育优质均衡发展的推进工作中，我校正认真对照创建指标要求，对创建工作中存在的问题进行深入整改，确保高标准建设、高质量推进、高水平展示并一次性通过省级、国家评估验收。督导评估验收的战鼓已经擂响，让我们共同携起手来，为顺利通过验收和我县义务教育优质均衡发展做出我们应尽的努力和贡献!
谢谢您的阅读，并对您长期以来对我校教育教学工作的支持与认可表示衷心的感谢!各位家长朋友，长期以来，促进教育公平，让每位孩子都能享受到优质资源是我们共同的心愿与责任。我们坚信，通过您的理解配合、师生的奋力拼搏、全社会的关心关注和支持，我校教育的明天会更加美好。
最后，祝您工作顺利、身体健康，家庭幸福!
凤阳县枣巷镇中心小学
2023年12月15日
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