假期里为了避免孩子拖拉，懒惰，没有时间观念，提升孩子们的综合能力，在生活学习中养成良好习惯。我安排了"精彩周末我最棒"活动。得到了家长的支持和好评。今天我讲讲其中的"能说会道"活动。
提起孩子说写，很多家长为孩子没有话说写而弄得焦头烂额，不知道从何为孩子做起。有的家长干脆暑假找补课老师给补写作。补了一个月也没见成效。实际要想写出内容，有话说，不是一朝一日就做到的。就如刚刚学说话孩子，你让她说一个词语都难说完整。大人要反复从一个字开始和她说话，让孩子听，记，说。一天天你老和孩子说，孩子也和你说，渐渐孩子会说话成句了，并且会自然和大家交流了。你看孩子刚开始说话时候，你多么有耐心、爱心，不急不躁。并且不时的和孩子笑一笑夸一夸。孩子也喜欢，小嘴不停地和你说。
随着孩子渐渐长大，有的孩子为什么不爱说了呢？因为这些家长失去了曾经对孩子的耐性。如果还像当初那样耐心听孩子说，平时多鼓励孩子阅读，甚至以身作则陪孩子阅读，积累好词好句。有些精彩片段鼓励孩子背下来，平时生活多注意观察思考，抓住时机让孩子说并写下来。不怕孩子写的少，一句话、两句话、三句话……总写，写多了，自然而然就有话说写了。
我认为对于刚学写话的小孩子，不应该过多限制孩子内容。孩子想说就让她说，尽情的说写。培养写的兴趣，渐渐再提出要求，提升内容的意义性。有的家长，甚至有的老师认为一年级的孩子会写啥呀，不该让他们写周记。而我却不那么认为，只要学会了拼音，孩子就能写了。我一直鼓励孩子们写日记。暑假里写周记。我班小将坚持得很好，写得也很认真。现在随意选几则供大家欣赏。