幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。此时期恰好是结束幼儿园 生活，开始接受正规小学教育的初期，也是幼儿心理发展的一个转折期。
为了让大班的小朋友更好地适应小学生活，提前感受小学的课堂，我园于 12 月 21 日上午邀请李树完全小学语文教师吴利华老师、数学教师杨涛老师来园为孩子们上关于幼小衔接的课程，让孩子们提前体验了小学课堂。参与本次活动的领导有:李树完全小学校长田蕾，教务主任张振煌，科教室主任蒲心玲，幼儿园园长李义敏。
欢迎小学老师
活动开始，授课教师做了简短的自我介绍，并和孩子们亲切地打招呼，孩子们轻松愉快地进入到活动中。
语文课《a o e》
今天吴老师要带你们去一个非常奇妙的地方，那就是拼音王国，拼音王国里面有许多拼音宝宝你们想认识它们吗？认识它们你就能识字、读书、还能说一口好听的普通话。
语文吴老师为小朋友带来一节语文课《a o e》
创设情境导入课题，充分调动孩子们学习的积极性，运用小汽车动画演示四声，借助手势识记四声，通过抽读、指读，同伴读、对比读和游戏等多元化的教学策略，反复练习a、o、e的四个声调，使孩子们掌握了a、o、e四个声调的读法，为以后的拼音学习奠定了初步的基础。
课堂中，孩子们都能以小学生的标准，遵纪守规、专心听讲、积极发言。吴老师生动形象地讲解、极具亲和力的笑容、耐心细致的启发…小朋友们意犹未尽。
数学课《数一数》
“校园”里有几面红旗？
“校园”里有个男孩？
“校园”里有几颗树？
……
杨老师为小朋友带来了一堂有趣的数学课。
“我发现有 5 棵 树”
“我发现有 6 朵花”
……
小朋友在杨老师的引导下，用自己的方法找到了“校园”里数数的秘密---从上往下、从左往右这样不仅数得快而且正确率更高哦。
谈话答疑
对于小学生活，幼儿园的小朋友有许多的问题。借此机会，小朋友纷纷举手，提出了自己对小学生学习和生活的一些疑惑。
面对小朋友各种各样的问题，两位老师耐心地一一解答。
为小学老师献礼物
为了表示感谢，孩子们送上了亲手制作的花篮。
科学幼小衔接绝不是一蹴而就的，而是一个慢慢熏陶、逐渐内化的过程。小学老师进课堂活动，既是一场对幼小衔接工作的思想碰撞，也是一次跨学段教育的深度融合。未来，李树完全小学与李树中心幼儿园将继续深入探索双向合作模式，破解幼小衔接难题，助力幼儿顺利过渡、快乐成长。
通过本次小学老师进课堂活动，让大班的孩子们初步了解了小学生课堂学习的基本要求，感受了小学与幼儿园的不同点，完成了一次入学“心理建设”，为他们顺利地进入小学打下了良好基础。祝愿即将踏入小学的孩子们在未来的学习生活中勇敢、自信、自理、自立、自强，成为一名合格的小学生！
编辑：张丽
图片：杨美芳
审核：李义敏、蒲心玲
审批：田蕾