为弘扬中华优秀传统文化，推动传统戏曲传承发展，丰富校园生活，提高学生的审美情趣和人文素养，增强学生对传统文化的认同感，12月18日下午树人中学七年级五班开展了“戏曲进校园”主题班会活动。
戏曲是中国传统的戏剧形式，是包括文学音乐、舞蹈、美术、武术杂技以及表演艺术各种因素综合而成的、约有360多个种类，它的特点是将众多艺术形式以一种标准聚合在一起，在共同具有的性质中体现其各自的个性。
同学们讨论了戏曲的起源发展、分类、表演。
先秦时期：《诗经》里的“颂”，《楚辞》里的“九歌”，汉魏到中唐时期的“角抵”（即百戏）、以问答方式表演的“参军戏”和扮演生活小故事的“踏摇娘”等都是萌芽状态的戏剧；
唐中后期：中唐以后，我国戏剧飞跃发展，戏剧艺术逐渐形成。
宋金时期：宋代的“杂剧”，金代的“院本”和讲唱形式的“诸宫调”，从乐曲、结构到内容，都为元代杂剧打下了基础。
元朝时期：元代“杂剧”就在原有基础上发展为一种新型的戏剧。具备了戏剧的基本特点，标志着我国戏剧进入成熟的阶段。其中最为杰出的作曲家关汉卿，其代表作《窦娥冤》历来被后人称颂。
明清时期:戏曲到了明代，“传奇”发展起来了。明代“传奇”的前身是宋元时代的南戏。
戏曲的分类：京剧、豫剧、越剧、评剧、黄梅戏。
比较著名的戏曲种类：昆曲、秦腔、皮影戏、花鼓戏、采茶、河北梆子、川剧、粤剧。
南柔北刚是我国南北戏曲的主要旋律：
南曲柔美优雅，这与南方的山清水秀、鸟语花香的自然环境有关。在自然节律更替明显的南方环境熏陶下，南方人的感情相对细腻、丰富，故而委婉动听、优雅柔美的南方戏曲也适宜情感柔弱细腻、性格内向的南方人的审美情趣。
北方苍凉悲壮，激越而又热情奔放。正如铿锵的鼓声、高亢的唢呐。与秦地分物的大气、雄壮相符相配。它也兼容了淳朴厚道的西北民风。
戏曲表演的四种艺术手段为：唱、念、做、打。戏曲表演常用虚拟动作,重视情景交融,讲究声情并茂,常用手、眼、身、法、步五种技术来表现人物,是戏曲演员必备的表演基本功和技艺。
戏曲的表演方式：念白、音乐、歌唱、舞蹈、武术、杂技。
戏曲的表演特点：歌曲化、戏剧化、节奏化。
同学们讨论结束后兴趣高涨，不时提出各种各样的问题，有的同学还进行即兴表演。
班主任石老师对本次班会进行总结，肯定同学们的积极参与和精彩表演，鼓励同学们在今后的学习和生活中继续发扬戏剧精神，共创美好未来。同时，石老师对本次班会进行展望，希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，不断提高自己的艺术素养和团队协作精神。