奇趣玩具，欢乐演绎
——小三班晨会表演
时间飞快，轮到小三班在晨会上进行表演,这一次是孩子们的晨会表演首秀，孩子们为了这次的表演共同准备，认真坚持练习，让我们看看他们都做了些什么吧……
一、表演内容
由于我们班级的主题活动是《玩具总动员》，为了给大家传递爱护玩具 的文明习惯，孩子们表演的内容决定为《爱护玩具》。孩子们先一起欣赏了《爱护玩具》的故事视频，故事中讲述的是小朋友不爱护玩具，总是把玩具乱丢，弄坏玩具，玩具们要离开他，小朋友很伤心，不想要玩具离开他，他保证以后会爱护玩具。孩子们决定模仿视频中的故事内容进行演绎，让大家知道玩具也是我们的好朋友，我们要爱护玩具。
孩子们在观看《爱护玩具》的故事。
二、表演准备
确定了晨会表演的主题和形式后，孩子们热火朝天地进行了表演的准备。首先，老师和孩子们明确了剧中的角色，并进行了角色的分工。孩子们通过自主选择了表演的角色，并分成了表演组和舞蹈组，情境表演组的小朋友扮演《爱护玩具》的故事里的角色表演故事情节。舞蹈组的小朋友将化身洋娃娃、布偶玩具等各种玩具跟着小朋友们一起开心地跳跳舞。
教师：表演需要准备什么呢？
昕怡：我们需要准备漂亮的衣服。
瑶瑶：还要有玩具。
佳莹：还要有一个房子。
冉冉：机器人要有机器人的衣服。
梓芯：就像我们玄关那样的机器人。
芯伊：我可以穿我小时候的公主裙。
子逸：我有奥特曼的衣服，我穿奥特曼的衣服吧！
炜惠：我看到楼顶的楼梯间有很多漂亮的衣服，我们可以穿这些衣服来表演吗？
教师：当然可以啦，我们一起去看看有什么衣服吧！
冉冉：我扮演洋娃娃，那我穿这件白雪公主的裙子吧！
佳莹：我喜欢这件裙子，上面还有亮晶晶的小星星。
越越：我上次还看到有小动物的服装呢。
小朋友们来到楼顶挑选着适合自己的服装。但是没有机器人和小房子的服装，这可怎么办？
淘淘：我们自己做吧。
昕怡：我们可以用纸箱做，就像我们玄关的机器人那样。
燕松：可是我们不会做。 佳顺：我们可以去网上学学怎么做。
佳莹：我们可以跟老师和爸爸妈妈一起做。
孩子们在寻找合适的表演服。
淘淘和爸爸在制作“机器人”表演服。
孩子们试穿表演服。
三、排练进行时
表演组的孩子们认真地跟着老师进行台词练习，并且根据台词的内容搭配动作，不仅要记得台词还要做动作，对于第一次参加表演的小朋友来说是一个考验，但孩子们都能坚持认真地练习。排练前期，孩子们的动作都不敢放开，但在老师和小伙伴的鼓励下，孩子们更大胆自信了，能用动作大胆地表达自己，在一遍一遍的练习下，孩子们对台词和表演动作也更加熟悉了。
舞蹈组的孩子们跟着老师认真学习舞蹈动作，记忆动作，跟着音乐一起跳起来。孩子们记住了自己的站位还有开火车走动的位置。
四、表演进行时
晨会表演当天，孩子们早早地来到幼儿园进行表演的准备，穿上表演服的宝贝们实在太可爱啦！
让我们一起来看一看，家带来了孩子们的精彩表演吧！
起初，孩子们只是看过别的班级在舞台上表演，并没有表演经验，经过这次的表演，孩子们感受到了表演的乐趣。
昕怡：我觉得表演很好玩，下次还想表演。
佳莹：我很开心，因为表演可以穿漂亮的裙子。
淘淘：我觉得表演里面开火车的时候最好玩。
梓峄：我是火车司机，我喜欢带着大家开火车。
这次活动开启孩子们对表演的认知，在表演的准备过程中协商角色分工，在表演时学习合作，促进了孩子们社会性的发展，在舞台上表演时，孩子们都能敢于表现自己，提升了自信心和表现力。在快乐地表演练习中提升孩子们对表演的兴趣，期待孩子们下一次的精彩表演。