亲爱的家长朋友，您好！
游戏《企鹅大冒险》开始啦！这是一个图形发散类游戏。图形发散能力指的是处理具体形象信息时的创造性思维能力，比如自由绘画、积木搭建设计、服装设计、建筑设计等都需要这种能力。孩子这项能力发展得好，能在未来的学习中灵活运用掌握的知识和概念，思考过程流畅，具有灵活性和变通性。
本单元的游戏活动主要是发展孩子从不同角度对图案进行分类的发散思维能力，具体目标如下：
1️⃣理解图形之间的位置关系。
2️⃣能从多个角度寻找图案间的共同点，灵活地进行分组。
活动一
企鹅哥哥
这个活动的目的是让幼儿理解图形间的各种位置关系，并找出图案间的共同点。活动中教师先出示5张企鹅哥哥大卡片，引导幼儿进行观察和讨论：企鹅身上的图案是由哪些图形组成的，图形数量有几个，图形之间的位置关系是什么样的。之后通过集体游戏“找朋友”和“找相同”，让幼儿找出和教师大卡片有相同位置关系的小卡片，每当幼儿寻找完成后，教师都要引导幼儿说出找卡片的理由。
活动二
企鹅妹妹
这个活动的目的是让幼儿进一步理解图形间的各种位置关系，并根据图案的共同点寻找卡片，进行分组。活动中，教师出示5张企鹅妹妹大卡片，引导孩子观察并说出每张卡片上的图形特征及图形之间的位置关系。之后教师任意出示一张企鹅妹妹大卡片，让孩子从自己的小卡片中，找出有共同点的小卡片，找出的越多越好，并能说出共同点。接下来玩“企鹅妹妹分组”游戏，让幼儿将自己的小卡片按相同点分组，每组不少于4张。幼儿分组后教师引导幼儿把自己分组的理由讲给同伴听。
活动三
游乐场
这个活动的目的是让幼儿利用图案特征，灵活地对图案进行分组及替换。在活动中，教师任意出示4张有共同点的企鹅哥哥大卡片，引导幼儿观察并说出其共同点后，从企鹅妹妹大卡片中选择1～2张卡片替换其中的企鹅哥哥大卡片。要求替换后的这组卡片依然具有某种共同点。接下来玩“1个都不少”的游戏，幼儿将4张有某个共同点的企鹅哥哥/妹妹卡片分组摆放在<游乐场>游戏图中并进行替换，直到所有的企鹅哥哥/妹妹都玩过摩天轮或激流勇进
活动四
食人花
这个活动的目的是让幼儿灵活地利用图案间的共同点进行游戏。这是一个两人小组游戏，两个人轮流从自己的卡片中抽取一张并按顺序放到食人花上，如果幼儿放上去的卡片和该食人花花盆上的图案有共同点，该卡片即被食人花收去，如果没有共同点，就不能放在食人花上，要扣放回去。直到进行到“出口处”，游戏结束。
家庭活动建议
家长在日常生活中可以与孩子一起进行小游戏，如：引导孩子从多个角度寻找图案之间的共同点，并设计出也有这种共同点的新图案（都包含某种图形；图形数量相同；位置关系相同）。