为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高教学质量，2023年12月15日，马山县金钗学区在东屏小学开展了主题为“以品质教育”马山好课堂为依托，聚焦听说课研究，提升学生听说能力的主题教研活动。马山县城南小学英语指导团队以及马山县金钗学区全体英语老师参加本次活动。
本次活动由马山县金钗镇东屏小学的黄芝璇老师进行授课，课题是:小学英语外研版三年级起点，三年级上册Module10 unit1《This is his head》。课堂上，教师自信满满，全力以赴，为我们呈现了一节精彩的教研课。
研修课流程：1.定授课教师，报送研修活动展示课题2.制定研修方案（11月）3.执教老师个人备课（11月27-30日）——金钗镇备课小组集体备课研课（12月1-4日）——初定导学案——（12月11日）进行第一次磨课——（12月15日）正式上研修课
第一次磨课后进行评课，各位老师都向黄芝璇老师提出自己的建议，想办法让本节课更为完美，例如：唐利新组长希望她能在结尾时，插入视频让学生得到文化提升，从而增强保护自己身体部位的安全意识。
各研修小组进行评课
第一次磨课研修小组们的量课表
本节课中黄芝璇老师与学生们互动、交流、学习，把自己和学生融入到了课堂中。首先，黄老师以歌曲《Please stand up》热身导入，激发学生的学习兴趣，巩固旧知，再利用生活的真实情境引出课题，引导学生感知：This is his head？帮助学生表达Point to.your….等目标语，操练新知，巩固句型。最后帮助学生拓展提升，通过引导学生介绍身体各个结构，理解并学会介绍同学的身体结构。
黄芝璇老师让学生在看、听、说等活动中获取、梳理语篇内容，能正确说出his/ head/ arm/ hand /leg/foot等词汇及介绍身体部位，学生能通过音频,视频进行模仿并运用“This is his...”能结合身体部位的相关单词进行介绍:This is his head/arm/ hand/leg/foot.3.使学生在活动中体会感知英语的韵律，让学生能够熟练本单元的身体部位单词。学生能参与活动，大胆表达，合作互助，通过自我表达，乐于向他人介绍身体部位，通过本课激发学生学习英语的兴趣。理解和运用单词head/arm/hand /leg/foot及其发音。并能熟练运用This is his head/arm/ hand /leg/foot 去介绍身体部位。
课后黄芝璇老师进行课后反思：1、在课堂上没能充分与学生进行师生互动，2、没能在课堂结束时宣布学生的奖励评比结果，学生有些失望。3、课堂的语速过快等问题。在今后课堂上会不断改进，好的方面继续保持，不好的方面加以改正。
紧接着，参加本次活动的领导、老师们分别对这节课进行了评课发言。金钗学区的老师对黄芝璇的本节课进行了评课，分别从三个维度进行了解读。
金钗学区评课教师精彩评课展示
马山县城南小学指导团队张艳老师、马山县城南小学指导团队唐丽老师、马山县城南小学指导团队蒙蓝兰老师各抒己见，分别对黄芝璇老师的课例提出了独到的见解。最后马山县城南小学指导团队的关元巧老师为我们进行在教学过程中的经验分享，让在场的老师都受益匪浅。
马山县城南小学指导团队老师的精彩评课展示（一）
马山县城南小学指导团队精彩评课展示（二）
教研活动总结
活动结束后，马山县金钗镇中心学校的黄华祥副校长以及马山县金钗镇中心学校的韦乔基老师就本次活动做了总结发言，两位领导对这两节课给予了充分的肯定。
用心教研，研之有悟，百想齐思，思附践行。英语课堂教学之路漫漫，道阻且长，但我们每一次活动都是积硅步至千里的过程，让我们在思考和实践中前进，也让我们金钗学区英语组教师感受到了携手前行的温暖和凝心聚力的力量！
图片编辑： 覃静芳
文案编辑：唐雯菁
素材提供：蓝怡
审核人：唐利新、黄华祥