时光匆匆，不知不觉间，岁月的指针已指向期末。刘劲苓老师曾说过:“零散的知识如同散落的珍珠，需找到一条线把它穿成串。”而复习就像是这条线，把所有零散的知识点穿在一起。为了全面落实新课程标准，带领学生们高效复习，促进教学质量的稳步提高，进一步巩固“双减”成果，利通区第九小学于12月12日---12月14日开展了语文学科组期末复习策略研讨交流活动。
马学兰老师进行了阅读专项的复习，紧扣“边读边想象画面”这一语文要素，让学生通过多样的复习方式感受文字背后的所蕴含的画面。教学过程中，马老师张弛有度的教学节奏，充分体现了主导作用语学生的主体地位。
马素清老师以词句段运用专项为复习重点，紧扣单元语文要素，从每个单元语文园地中的词句段运用中的不同题型入手，循序渐进地带领学生复习。通过先让学生说一说，再写一写的方式引导学生进行知识点的运用以及练习，由浅入深的复习方式调动了学生的积极性，整堂课质朴而和谐。
“读书之法在循序而渐进，在熟读而深思”。何雪梅老师的阅读专项复习课充满了趣味性与层次感。层层递进的阅读方法的梳理让课堂变得更有意思，更有层次，也更有挑战。既调动了学生参与复习的热情，更激发了学生的阅读兴趣，让阅读充满了智慧。
孔子云：“温故而知新”。赵晓梅老师紧扣第六单元的单元语文要素，从词语、课文主要内容、阅读方法梳理、口语交际、小练笔几个方面循序渐进地带领学生复习。采用多种方式的复习方法，加深做题印象;避免了复习课的枯燥乏味，让复习课充满趣味，如此一来，在饶有兴趣的复习中圆满完成复习任务。
课堂教学环节结束后，语文老师们在顾丽丽主任的领导下围绕教学目标的达成，教学策略的运用等方面进行了交流与探讨。老师们各抒己见，畅所欲言，在激烈的探讨与交流中碰撞出了智慧的火花，其乐融融的研讨氛围温暖着整个活动现场。
博观而约取，厚积而薄发，一次教研，一次成长。本次复习研讨活动紧扣期末复习主题，为我们的复习提供了思路，时间虽短，启迪颇丰。教师们定能“复”之有道，学生亦能“习”之有效。
撰稿：李 芳
审核：顾丽丽
审发：桂文姝