你相信吗?有创意的读书活动，就像游戏一样吸引人，让参与者对阅读产生极大的兴趣，进而爱上阅读。无论你是大人，还是孩子。
课程简介
阅读是促进学生语文能力发展的基础与重要手段，与此同时它还是学生获取知识的一个重要途径。特别是当双减政策实施以来，当“大语文”观念被广泛接受之时，有目的地组织学生进行课外阅读，增加学生阅读量，使他们多看书，读好书，无疑值得我们倡导与提倡。
因此，根据学校的工作安排，本学期，我们三年级课后服务特色课的内容就设置为“共享阅读”。
授课教师
佘丽云，女，一级教师，在指导学生朗读以及课外阅读方面有着自己独到的见解。
课程开展情况
课堂上，我组织开展了丰富多样的阅读活动，同学们纷纷要将自己喜欢的阅读内容分享给大家。台上同学热情大的讲述，台下同学认真的聆听。形式多样的分享活动，大大提高了同学们的阅读兴趣，使这项课程在同学们喜闻乐见的形式中落到实处。
我还鼓励同学们把自己看过的一本喜欢的书推荐给大家，把自己读书后的感悟分享给大家。通过这些活动，扩大了学生们的阅读范围及知识眼界，同时通过交流分，孩子们的交际能力也得到了相应的锻炼与提升，可谓是一举多得。
学习成果
来自张馨月同学的好书推介---《稻草人》
01:32
听听韩嘉敏同学《格林童话》的读书感悟吧！
01:10
童年有书，未来有梦，共筑美好童年，追寻更美的自己！“阅读润桃李，书香伴成长”我们一直在路上！