2023年12月18日，南阳市姜营小学开展了师德师风教育讲座，我们聆听了胡守丽老师的讲座《教育家的师德情怀》，聆听中无时无刻不被教育家们心怀家国的教育情怀深深感动，同时激起了心中那份久违的教育情怀。
讲座中，胡老师带我们触摸中国教育发展的脉搏，追随不同时代三位教育大家的成长与思想，使我们的心灵得到了洗涤，听了讲座，我会重新审视我们的职业性质，反思自己的职位行为，从而想更好地担负起这个责任。
“至圣先师”——孔子
“仰之弥高，钻之弥坚”。孔子鼓励学生要独立思考，敢于坚持正确的意见。“当仁不让与师”他根据学生的不同特点，教学时采取因材施教的方法使学生的潜能都能得到发展。“因材施教”也是我们现代教育一直遵循的准则。
“学界泰斗”——蔡元培
蔡元培提出的“五育”并举的教育方针，是中国教育史上第一个完整的民主主义教育方针，也是我国近代对德智体美和谐发展教育方针最全面的论述。
“万世师表”——陶行知
陶行知先生一生都给了教育事业。他说：“如果能培养出一百万个合格的乡村教师，就改变了一百万个乡村。”他说“于人有益，牛马也做。”这是怎样的一种忘我的无私的奉献精神。“一切为了教育，一切为了人民”除了敬佩，更多的是感动、鞭策。
胡老师帮我们提炼了三位教育家的师德情怀。一是爱满天下的博爱情怀。爱学生是教育的天职。教师得爱是理性之爱、智慧之爱，用爱的方式促进学生的全面提高。爱是建立在尊重基础上的艺术的表达。二是传承创新的职业情怀。教育家各有自己的教育特色，他们对课堂有魂牵梦萦的情怀。三是无私奉献的教育情怀。 “捧着一颗心来，不带走半根草去”教育家的奉献情怀是我们摒弃浮躁的指南。
回望自己的人生理想，不论是我们自愿选择了教育，还是教育在芸芸众生中选择了我们，既然选择了教育，“立德树人、培根铸魂”就是我们的责任。
听了今天的讲座，触动很大，我们可能成不了教育家，但要做一个有教育情怀、教育信仰、教育师德的教师，告诫自己：唯有爱和努力才不会辜负。