陶行知先生曾说：“生活即教育，社会即学校，教学做合一”，为助力学生核心素养发展，鼓励孩子们走出学校小课堂，走进自然与社会大课堂，12月13日，在学校的统一组织下，三年级（5）班的孩子们赴德夯苗寨及茶博园参加了社会实践之旅。
我们乘坐着大巴车来到了社会实践活动的第一站—德夯苗寨。一下车，我们就感受到了这里的独特氛围。寨子里的建筑、服饰和风俗都让我们仿佛穿越到了另一个时空。
我们首先欣赏了一场精彩的苗鼓神韵表演。苗鼓是苗族文化的重要组成部分，鼓手们用激昂的鼓点和欢快的节奏，向我们展示了苗族人民的热情和豪放。
接下来是草团舞表演，舞者们手中拿着草团，随着音乐的节奏翩翩起舞。他们的动作轻盈优美，犹如蝴蝶在花丛中飞舞，让我们感受到了苗族舞蹈的独特魅力。
芦笙舞是苗族的传统舞蹈之一，表演者们吹奏着芦笙，伴随着欢快的音乐跳起了舞蹈。他们的舞步灵活多变，展现了苗族人民的乐观和豁达。
苗汉歌曲《踏着歌声来见你》让我们感受到了苗族和汉族文化的交流与融合。歌手们用动听的歌声，表达了对友谊和团结的美好祝愿。最后是团圆舞，大家手牵着手，在欢快的音乐声中一起跳舞。这一刻，我们感受到了班级的团结和温暖。
第二站我们到达茶博园时，研学导师将我们分成小组，每个小组都将轮流参与不同的活动项目。
第一个项目是学习投手榴弹，这是一项需要技巧和力量控制的活动。我们在研学导师的指导下，学习了如何正确握持和投掷手榴弹。虽然一开始有些紧张，但通过练习和互相鼓励，我们逐渐掌握了技巧，成功地将手榴弹投掷到了指定的目标区域。
接着是拔河比赛，这是一项需要团队合作和力量的比赛。我们小组的成员们紧密合作，一起用力拔河，感受到了团队的力量和合作的重要性。
最后，我们还参与了真人 CS 和战术训练。这是一项让人兴奋的活动，我们穿上装备，分成两队进行模拟战斗。在这个过程中，我们学习了团队协作、战略规划和应变能力。通过这个活动，我们不仅锻炼了身体，还培养了团队精神和领导能力。 在茶博园的研学活动中，我不仅学到了新的技能，还体验了团队合作和挑战自我的乐趣。这次经历让我更加了解自己的潜力和不足之处，也让我明白了团队合作的重要性。我相信这些收获将对我今后的学习和生活产生积极的影响。
最好的课堂在路上，最美的相遇在社会实践。一天的社会实践活动，一天的欢歌笑语，一天的收获。虽然社会实践活动历程很短暂，但是非常充实和丰富。