间隙抬眸，已是深冬。伴着雪花纷飞，同学们的校园生活缤纷美好，随着“双减”政策的颁发，我校有序开展了一系列活动，不仅减轻学生过重作业负担和校外培训负担，更使孩子有了更多时间拥抱自然，提升艺术修养，塑造健全的人格。其中精彩纷呈的社团活动让同学们收获颇丰，让我们一起走近看一看吧！
美术社团
美术类社团作为校园社团的组成部分，是对学生进行美育教育的重要途径，是培养学生发现美、热爱美的重要阵地。美术社团活动与课堂教学相比更具有灵活性、可塑性，能够提高同学们的审美能力与艺术素养，促进学生的全面发展，得到了同学们的热烈欢迎。
粘贴画小组的同学充分利用了各种纸材。掌握了一般和特殊的制作技巧，熟练使用粘贴技术，表现自己熟悉的内容，从构图和颜色搭配上都有了进步，同时，培养了学生动手动脑能力，创造能力。因为制作过程比较细致，用的时间长，也培养了学生耐心细致的良好品质。
所见，见可入画，所想，皆可下笔。我们用眼睛去看，用耳朵去听，用心情感受，用画笔去记录我们所见的多彩世界的点点滴滴。瞧！这是我校二年级趣味绘画社团的孩子们用自己的画笔创造的美丽世界……让我们一起用天真无邪的眼睛去发现生活中的美好，感受孩子们笔下的精彩，进入天马行空的童年奇妙世界吧!
国画是中华民族优秀文化得以传承的载体，有着丰厚的历史和深刻的文化内涵。二年级美术国画教学中，教师需要立足小学生自身的认知特点和心理特征，在教学方式上更加注重灵活性，借助多样化的教学模式激发学生学习国画的兴趣。本学期主要分析了趣味、在小学美术国画教学中的应用情况，目的是全面激发小学生学画兴趣，为学生构建一个轻松愉快的国画学习环境，促使学生在愉快的教学氛围中逐渐掌握国画绘画技巧。让学生在 “趣味” 中感受国画教学的妙趣横生。
剪纸是中国传统民间艺术之一。以纸为载体，以剪刀为工具，以镂空为方式，运以匠心，裁剪出生动形象的图案，并托物寄语，来表现人们对美好生活的向往，以及对幸福的期盼，具有独特的艺术魅力，是中国民间艺术中的瑰宝。
临河一小剪纸工作坊，基于中国非物质文化民间艺术的继承和发展，旨在拉近孩子们与中国传统剪纸艺术的距离，引导孩子们欣赏非遗、热爱非遗，从而有意识地保护非遗、传承非遗，同时培养学生的动手操作能力，提高学生的审美情趣，丰富学校的文化内涵。
创意绘画社团依据学生特长出发,注重开发学生发散性思维和创新意识。在学习文化知识过程中丰富艺术修养，通过视觉、听觉、触觉和嗅觉等感觉器官，用多样化的材料，通过点、线、面进行构图造型，感受线、形、色的神奇美感，从而开拓思维，让孩子的内心世界感知美，表现美，享受美。
四年级绘画社团活动，老师注重培养学生的创造力和审美能力，通过多种教学方法和技巧激发孩子们对美术的兴趣和热爱。精心设计了本多样化的教学活动，包括马克笔绘画、水彩，油画棒等，让孩子们在实践中掌握各种美术技巧，并通过展示和讨论分享作品，提高学生们的艺术表达和批判思维能力。
硬笔书法社团以培养学生良好习惯为宗旨 ，从基本笔画学习为起点，培养学生书写兴趣。感受书法魅力。从小奠定良好基础。丰富学生学习活动。
音乐类社团
用有趣的游戏、生动的话语、欢快的旋律，激发学生对音乐的渴望和享受美的过程。在孩子们的心上播下一颗音乐的种子，让学生爱上音乐，感受音乐的温暖与力量。
舞蹈的奔跑，不是瞬间的爆发，而是一路的坚持。看，舞蹈社团的孩子们一个比一个练得起劲！优雅翩翩的中国舞、动感十足的现代舞让孩子们在音乐的旋律和舞动的步调中，愉悦身心、陶冶情操。舞蹈社团的同学在老师的辛勤指导下，其个人形体、动作协调、舞蹈表现力均得到不同程度的提高。
经典说唱社团摈弃以往的死记硬背，枯燥乏味的学习。将经典古诗词和音乐说唱声势动作完美结合起来，寓教于乐。期间加入了孩子感兴趣的奥尔夫音乐🎶，让孩子在放松的同时也全心身地投入到音乐世界中来，用他们肢体、语言、乐器自由地演绎，以独特的方式抒发内心世界。
我校合唱团是一个优秀的社团,现有 48 名成员,四五年级学生为主,选择乐感、音色、表现力 强的学生参加 。每位合唱队员都很热爱这门学科,能 坚持用积极、饱满的情绪参加合唱队,队员的综合素质 从及艺术修养都得到了较大的提升, 也较好地丰富了队 员的课余文化生活。 通过有目的地训练,演唱、 技巧、基本技能和艺术素养都有长足的进步,合唱队的 整体素质得到巩固、充实,演唱水平不断提高,能展多 种音乐风格与绚丽的色彩。 相信,通过我们的努 力,一定能够打造出一支团结合作、积极向上的优秀团 队!
丰富多彩的社团活动，为学生开启了一扇快乐之门，极大地丰富了学生的课余生活，也使学校充满了生机与活力，提高了学生的综合素质，彰显了素质教育的成果，学校真正成为孩子们放飞金色梦想的大舞台，孩子们更自信、更开朗、更幸福！
阳光一小，在学习中快乐，在快乐中学习！