名师引领，醍醐灌顶
12月18日上午，平潭综合实验区骨干校园长班迎来了深圳龙岗区教科院特级教师吴向东老师，他为我们带来《推动学校跨学科课程建设的思与行》。
在讲座中，他从课程的基本原则，课程方案，课程内容以及评价方式等全方面地向我们剖析了跨学科课程建设的意义和价值，他提出情境导向的课程设计理论模型，强调学生学习共同体要在长时间、自组织的真实情境中去自己发现问题和解决问题，结合多个案例给向我们展现IRIS（鸢尾花）教学模式，即问题（Issues）—阅读（Reading）—探究（Inquiry）—分享（Sharing），体现了学生不断“发现问题—尝试—收获经验—反馈交流—修改完善”的迭代生长的充满创新活力的科学探究过程。
吴老师建议我们做生活的有心人，做积极的倾听者，少评价，更多地给予赞许，把课堂归还给学生，把学习的主动权交给他们。他所提倡的鸢尾花的教学模式科学有趣，立足鸢尾花的花语优雅的心，爱的使者和使命也充分地让我们感受到吴老师对教学的那片热忱和情怀。活动结束后，校园长们都表示启发很大，案例的参照性很强，认识到了跨学科课程开发的要点，表示会在以后的教学管理中积极实践。