让教学有温度
让备课有深度
以备促教，引领成长
求木之长者，必固其根本
欲流之远者，必浚其泉源
为了积极贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师专业成长，提升幼儿园教学水平，2023年12月18日伊川县县直第三幼儿园各年级组教师开展了集思广益，实现资源共享的集体备课活动，加强教师之间的交流和学习。通过小组集中探讨与交流，能够更好地发挥每个人的教学特色，优化教学方案，让备课活动有序、有质、高效开展。
在集体备课中，各段教师结合班级幼儿年龄特点，进行了细致分析、深入研讨。大家针对活动目标、活动准备、教学方法、活动中会进行哪些提问进行斟酌，并详细记录集体讨论的意见。
讨论过后各年龄段教师对集体备课内容进行展示。
大班组
教师:吴亚兰
展示内容:数学领域《买新年礼物》
教师:吴晓丹
展示内容:健康领域《不要和陌生人走》
教师:曹馨
展示内容:艺术领域《小动物怎样过冬》
中班组
教师:贾晓帆
展示内容:数学领域《找小猫》
教师:陈孟毅
展示内容:艺术领域《堆雪人》
教师:韩延茹
展示内容:健康领域《小熊找到了妈妈》
小班组
教师:张旭妍
展示内容:数学领域《找一找》
教师:陈威伊
展示内容:艺术领域《找小猫》
教师:李宜阳
展示内容:健康领域《牙齿上的黑洞》
教师:石金铭
展示内容:艺术领域《糖葫芦》
集体展示之后，吴园长对各年龄阶段的集体备课内容进行点评与总结，通过看课，教师之间互相交流信息、探讨教学方法、聚集教育智慧，提高认识，更好地发挥每位教师的教学特色；通过意见的交换、思想的碰撞和更深入的地探讨，实现资源的共享，促进教师共同发展、共同提高。
每一堂课，都是一次收获。每次教研，通过备、讲、听、评系列活动，为教师提供了展示、提升和成长的平台，使教师在教学方面得到磨练与收获，为老师们营造了一个相互学习、相互较量、不断探索反思的互动氛围，促进了老师们的专业成长。相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步。
监制：董香玲
审核：吴建侠
编辑：张雪姣 张旭妍