大自然是一个丰富多彩的物质世界，它为幼儿的艺术创作提供了天然的素材，生活化的材料也可以作为教育的重要工具。午饭过后，领着孩子们在操场上散步。一阵秋风吹过，树叶一片一片从树上飘落下来，孩子们对此发生了兴趣，有的说树叶在跳舞，有的说树叶在飞着唱歌，有的孩子索性捡起了树叶。看到孩子们兴趣盎然，何不就此开展一场关于树叶的探究！一起“树”说我们的故事……
秋天是落叶缤纷的季节，那它到底是什么颜色的呢？不知不觉中，树叶开始慢慢变黄、飘落，叶子一片一片飘落在地上，带着秋天独有的魅力，渲染着大地的金黄。陈鹤琴先生曾在其课程论中指出: 大自然、大社会都是活教材，要解放儿童的双手和大脑，解放儿童的空间与时间，让儿童到广阔的自然界和社会中去探索，在积极的探索活动中发现自己的世界，丰富经验，培养其思维能力、实践能力和创造精神。因此，为了让孩子们对秋天的树叶有更深的理解，我们设计了主题活动《“树”说我们的故事》。
① 拾落叶
② 玩树叶
艺术《树叶拓印画》
设计意图：
孩子们用拓印的方法将树叶一片片印下来，既可以发展幼儿的小肌肉动作，又可以培养幼儿的想象力和创造力。
科学活动《树叶找家》
活动目标:
1、培养幼儿对自然的浓厚兴趣并喜欢探索自然奥秘。
2、进一步加深对常绿树和落叶树的认识，能通过树叶的不同区分常绿树和落叶树。
3、培养幼儿细致的观察、比较、判断能力。
《树叶粘贴画》落叶知秋
生活源于自然 ， 落叶是秋天给孩子们的礼物。 通过树叶粘贴画的方式，让孩子们在自然中亲身体验， 让孩子发现美， 感受美 ，一幅幅的粘贴画 ， 留住了秋天的美 。
科学《树叶商店》
活动目标 1.学习数的形成，理解相邻两数之间多1少1的关系。游戏中感知10以内数与量的对应关系。2.学习10以内数的分解与组成。3.发展比较、思考的能力，体验数学活动的兴趣。
绘本阅读
课程总结
在本次的班本课程活动中，我们以幼儿的兴趣为切入点，从幼儿的角度出发，结合园内的现有资源与身边环境资源，为幼儿创造了学习的条件，我们和幼儿一起去认识了解树叶，开展树叶线描画、拓印等相关活动，让孩子们充分发挥自己的想象力，在活动中发展自主探索的能力，在探索中拓展自己的经验和视野，同时体验成功带来的喜悦感，我们关注孩子的需要和学习愿望，把主动权让给孩子，从而有效促进了幼儿的全面和谐发展。