耕耘新美育，赋能助成长

聚焦课标新视角，名师引领促成长，深耕提质谋发展，砥砺奋进创未来。为落实好斗门区2023年新教师跟岗学习培训工作，帮助新教师尽快适应教育教学工作，斗门区中小学音乐教师跟岗活动于2023年12月11日-12月13日在斗门区东风小学开展。

为充分利用斗门区教育优质资源，充分发挥名师的示范引领作用，本次跟岗活动以“陈燕瑛名师工作室”为引领、示范和辐射作用，由陈燕瑛导师带领新入职的5名教师开展为期三天的跟岗活动。

跟岗第二天，来自斗门区博雅小学的吴城达老师带来音乐歌唱课《我是草原小牧民》。

吴老师通过用小提琴来教学，让学生耳目一新，通过聆听、模唱、欣赏不同版本的《我是草原小牧民》，孩子们不仅学会了歌曲的演唱，还对草原文化有了更深入的了解。吴老师运用丰富的多媒体技术，将歌曲中的情感和音乐元素生动呈现，让孩子们更加深入地感受到草原的美丽和神秘，带给学生无尽的遐想和美的享受。

这堂公开课不仅提高了孩子们的音乐素养和认知，还激发了他们对草原文化的热爱和探索欲望。

精彩连堂，草原小牧民的歌声还回荡在耳畔，第二节由齐正小学的范晓婷老师为一年级的小朋友带来了一节唱歌课《同唱一首歌》也拉开了序幕。

课堂导入从了解我国四个民族开始，通过音乐聆听感知，让学生对歌曲产生浓厚的兴趣，歌曲中把握重难点，运用聆听、打拍和模唱，让学生层层递进、逐步解决重难点。课堂中，范老师善于引导学生发出“美的声音”，避免了低年级容易出现的喊唱等等，符合新课标的以审美、表现美为核心进行课程开展。课堂的结尾拓展创编，学生用自己的名字填入旋律，引导学生对创编有初步的体验。

喜庆热闹的《过新年》由斗门区第二实验小学蔡艳老师执教。

蔡老师以一首北京童谣作为导入，引导学生了解春节的习俗，加强了音乐与生活、社会文化的联系。其次，通过“敲锣鼓”、“贴窗花”、“写对联”三个新年活动任务群，强调在艺术实践和体验中发展素养，将音乐活动与学习内容整合起来，通过体验不同的春节活动，并根据旋律特点，以演奏、听辨、模唱等方式，让同学们在体验中学歌唱曲，感受新年欢乐喜悦的节日气氛。最后，创意实践部分延续“敲锣鼓”、“贴窗花”、“写对联”三个新年活动任务群，通过“贺新年”的活动，引导学生发现身边的音乐，自制打击乐器，为歌曲伴奏。

在整个教学过程中，围绕春节活动展开，通过大情境的创设，营造了热烈欢乐的新年气氛，达到了以文化人，以美育人的效果。

 这次跟岗培训注重实践与理论相结合，让新教师亲身体验教学过程中的实际问题，并通过团队合作解决难题。同时，此次跟岗活动还为新教师提供丰富的教学资源和参考案例，开拓了老师们的教学思路。

 通过名师的指导和引领，我们将深入了解美育的核心理念，学习如何引领学生开拓艺术事业，激发学生的创造力与想象力。