为全面落实"双减"政策，切实减轻学生的学业负担，促进学生全面发展，使学生快乐学习、幸福成长，2024年1月15日至18日，巩义市第七小学低年级举行了“童年不同样 全能我最棒”无纸笔测评活动。
低年级语文教师在"无纸笔"测试前进行了深入地交流与研讨，基于"双减"减负不减质的原则，为促进学生全面发展，老师们分工明确，细化评价标准，为孩子们精心设计了集趣味性和多元化于一体的"期末测评"活动。分别有我是小小朗诵家、我是小诗人、我是故事大王、我是小作家四类测评项目。测评形式独具匠心、充满童趣，也遵循了低年级学生的学习认知规律，从朗诵到表达、从识字到写话，孩子们畅游于语文天地之中，在丰富有趣的活动中突出学科与学段的特点，强化所学知识的掌握和运用，提高了学生语文素养。
我是小小朗诵家
小小朗诵家，咱们七小娃，通过选取课文朗读内容，站到教室的舞台上朗诵出来，培养了学生学习语文的自信心，激发了学生用普通话正确、流利、有感情地朗读课文兴趣，提高学生语文的综合素养。
我是小诗人
瞧！我们朗诵了好多古诗词，对于诵读诗词，可没有怕过谁，你瞧，每当轮到我来朗诵啦！我想：作为中国人，就应该说好中国话，读好中国的古诗词，小诗人就是我啦！
我是故事大王
作为故事大王，正确、流利地表达是语文学习的最终目的。学生通过讲故事，不仅锻炼了口头表达能力，也给孩子们的想象插上了翅膀！看，孩子们正一个个思维敏捷、想象丰富、结构完整、态度自然大方地创编小故事呢！
我是小作家
"读写绘"能让孩子们畅游在童话的天地，能让美好从孩子的心灵流淌到纸上，浸润着孩子们的童年。这些智慧集成的作品，不仅给孩子们的童年留下美好回忆，更能让孩子们的学习生活变得趣味无穷。
在“数学乐游园”版块中，设计了“口算我最棒”、“时间我会认”“智慧小达人”“数学画报”四关，学生运用所学的知识快速地计算，灵巧的小手拨钟表。“你算得既快又准确，真棒！”“你的想象力真丰富！”“凑十法你讲得真有条理，厉害！”学生的精彩表现赢得了老师的赞许，带着这份喜悦，学生在闯关的路上，快乐地行进着……
口算我最棒
口算能力是学生学习数学的基础，也是学生应该具备的基本技能。为进一步提高学生的口算能力和创新意识，促进学生数学感知能力的全面提升。
时间我会认
孩子们现场按照要求“在钟面上准确地拨出时间”。通过做游戏，孩子们在活动中明白了“一寸光阴一寸金”的道理，养成遵守和珍惜时间的好习惯。
智慧小达人
问题是成长的催化剂，问题是机会的隐藏者。生活中的问题多种多样，找到有用的信息是解决问题的关键，孩子们尝试从下列问题中找到正确的信息并解决问题。
数学画报
数学画报是学生动手实践、自主探索、合作交流学习的重要方式,可以培养学生整理、搜集、相互学习知识的能力。数学学业知识学习结束后，一年级数学组进行了一次“我归纳，我整理，我表达”的数学画报活动，这个活动培养了学生收集、分析和处理数据的能力，促进了学生的全面发展。
体育小健将
看，赛场上努力拼搏的身影，挥洒汗水的身姿，透出“我能行”的气势，付出就有收获，拼搏就能成功，加油！
音乐小明星
轻快的音乐响起来，优美的舞蹈跳起来，一个个小能豆落落大方地边唱边跳，充满灵气的眼神、优美动听的歌声、精彩灵动的表演获得老师的阵阵掌声。
小画家
七彩画笔手中拿，画出心中理想花。七小的学生拿起画笔，变身小小画家，心中的梦想跃然纸上，幸福笑容洋溢脸上。
金剪刀
刀尖巧妙剪红笺，焕彩奇图绣大千。一把剪刀，一张纸就能创造传奇。当一幅幅剪纸作品，一张张开心笑容，组成了最美的时光时，我们就有了更大的动力继续和发扬传统文化。
在井然有序、轻松愉悦的氛围中，巩义市第七小学低年级无纸笔测评完美谢下帷幕。这次无纸笔测评带给孩子们多方面、多层次的学习感受，更让他们获得了学习的成就感、愉悦感，增强了学习的兴趣和自信心。相信七小萌娃在这种多元化的评价体制引领下，一定会更加昂扬自信，快乐学习、健康成长！