成长之路，我们在前行
――曾都区白云湖小学综合组入门课活动总结

荀子《劝学》曰：“青，取之于蓝，而青于蓝”。为加快教师队伍建设，构建教师成长共同体，我校特制定“青蓝工程”结对帮扶工作方案。综合组于11月至12月进行了入门课竞赛活动，充分发挥老教师示范引领和“传、帮、带”的作用，以此促进青年教师专业素养和教学能力的提升。

10月27日黄春妮老师执教的公开课《认识居民身份证》

黄老师的这节课是六年级道法上册第三课公民意味着什么的第二个板块“认识居民身份证”。在这个版块的教学目标是①引导学生关注身份证正反两面所记载的信息；②介绍身份证的用处；③并提醒学生注意保护个人身份信息。黄老师本节课教学目标达到了。这是堂准备充分的公开课，黄老师在授课的过程中扮演了组织者、引导者、合作者的角色。师生互动良好，课堂气氛活跃，采用小组合作的方式。教师姿态自然亲切，语言清晰，学生回答参与度高，问题后及时给予评价，并有奖励。

11月17日刘引执教的公开课《我们所了解的环境污染》

刘引老师的这堂课是四年级上册，所属单元主题是“让生活多一点绿色”。刘老师执教的是《我们所了解的环境污染》这个板块，本节课的教学重点是了解塑料制品对环境污染的危害，树立环保意识。刘老师这堂课准备充分，姿态自然得体，课堂思路清晰，重难点突出。板书设计花了心思，学生也积极互动。

科学组任春艳老师入门课《多种多样的微生物》

本节课主要介绍了乳酸菌、酵母菌、以及致病菌等微生物，任老师从生活中的酸奶配方表入手，同学们通过观察配料表，讨论后发现牛奶变酸奶是因为加入了乳酸菌，充分将课本知识和生活实际相结合，增强学生的科学核心素养，课后通过学生用超级黏土制作细胞模型来巩固知识点，加深学生印象。

科学组刘浩然老师入门课《用种子繁殖》

刘老师以柠檬成树和幼苗作对比，引出新课内容《用种子繁殖》，充分激发了学生的兴趣。接着又举例辣椒、菜豆等几种植物的种子，引导学生们进行系统性的观察，完成学习任务单，引导学生发现仅从外观不能得出种子能繁殖的结论，进一步引发学生思考，是否和种子的内部结构有关，最后又分小组实验，动手解剖白芸豆的种子，并用放大镜观察，学习认识胚根、胚芽等结构，学生对于种子的结构认识更加深刻。整节课堂氛围活跃，学生们积极参与讨论和实验，教学效果优良，课程目标基本实现。

2023.10.27管江老师《技巧：前滚翻》

本节课属于体操单元，运用新授技巧、游戏法、情境体验法完成的教与学。准备部分设计了队列练习、热身操和专项准备活动，基本部分教学突出了重难点“团身要紧”，游戏《障碍跑》达到了强化新知的效果。灵活运用了鼓励法、分组学习法、探究法等教学方法。

2023.11.24江笑宇老师《立定跳远—雷霆行动》

本节课属于立定跳远单元，情境法贯穿整节课，运用呼叫隐蔽、躲避子弹、飞越陷坑三个活动来完成立定跳远的预摆、跳跃高度、跳跃远度的对应练习，运用游戏“最终决战”来强化课的拓展练习效果。

11月10日许梓雯老师《小青蛙找家》

教学目标正确、明确，符合艺术课程标准和教学理念的要求，符合教材要求和学生实际，适合学生发展的要求。教学重点、难点突出，全面关注学生，与学生互动好。

11月17日张钰莹老师《小螺号》

课堂完整，学生学习的积极性高，引导学生内容层层递进，用通俗易懂的方式让学生理解音乐知识，学生在老师引导下积极创编。

12月8日马欣鸿老师入门课《趣味文字》

本课是一节贴近学生生活、培养学生美术应用能力及提高学生想象力与表现力的课程。马老师采用了讲解与示范、实践与指导、小组讨论与合作、鼓励与激励等多种法充分调动学生学习“趣味文字”的积极性，利用生动直观的课件展示，将教学内容生动直观地展示，来提高学生学习的积极性。

12月8日王梓铭老师入门课《画出你的想象》

在本次课程中王老师引导学生通过欣赏名家名画，学习用点线面和色彩大胆的表现自己的感受、记忆、愿望等。语言简练，评价语丰富，培养了学生的想象力和创造力，学生们表现出了浓厚的兴趣和热情，积极参与到课堂活动中。他们的作品展现了他们的创造力和想象力，学生们的表现也非常出色。