为了贯彻2022版《语文课程标准》精神，落实新课标理念，进一步推进我校教育科研活动，促进教师专业成长，提高课堂教学质量， 12月19日上午，我校语文教研组开展了本学期第五次语文专题教研活动。
由黄招娣老师展示《司马光》课例。
《司马光》是部编版小学语文三年级上册第八单元的第一篇课文，这是篇文言文，也是学生在小学阶段接触到的第一篇文言文，是要引导学生从小感受文言文的特点，学习读懂文言文的方法，感受中华民族悠久的文化，传承经典，发扬国学。
黄老师首先对小古文标题司马光的姓名进行解读，从人物本身出发让学生了解古文的背景，为更好的理解文章打下基础。孩子们也带着好奇走进古文世界中。
黄老师带领孩子们一起朗诵古文，在韵律和节奏上加以指导，并鼓励学生寻找文言文和现代文的区别，学生们通过品读，大胆地回答问题。
黄老师指导孩子们运用看注释、看插图、组词等多种理解词语的方法，将单个字的释义结合整句话的语境、插图，将重难点字词分解，逐个击破，并准确把握句子意思，带领学生学习理解这篇文言文。
此次小古文的教学十分注重对内容的整体理解，以读为本，引导学生全面感知，为小学古文教学探索了有效的课堂策略。也为挖掘小古文教学的内涵做出了榜样。从教师课堂教学的效率和学生听课积极的情绪，都能感受到孩子们对古文的兴趣。相信通过越来越多的小古文教学，学生一定能感受到小古文古香古色淳朴典雅，含义深刻的特点。