感恩省培，遇见最美｜聆听张进老师——《基于问题导向的学科小课题研究和教师专业成长》

　　一桌一椅一腔热情，一笔一划一种态度，一颦一笑一室知己，一举手一投足一曲别样风采。2023年12月18日下午，来自河南省各地市的优秀初中英语教师有幸聆听了来自三门峡的教育专家张进老师的精彩讲座。张老师的无私分享就像冬日里的暖阳，温暖了我们的心田，给我们这些教育工作中迷茫的年轻教师指点了迷津，让我们明确了教师专业成长的方向。

　　本次讲座中，张进老师从问题引领，课题研究和课例分享三大方面进行深入的讲解。她首先建议教师基于教学教研去发现问题，给自己的成长定目标，定方向，反思自己的教学工作，明确指导学生如何学习。其次，张老师列举了英语学科亟待解决的问题——阅读教学，她立足教学实际，通过多年研究经验，用浅显易懂的语言为老师们解惑。

    张老师引领大家学会在教学中发现问题，从问题出发，进行课题研究，她以实例为大家解读了课题研究的重点和难点。让我们明白了课题研究是为了解决教学中的困惑和问题，一切研究始于问题，课题研究和教学不可分割，是融为一体的，最终促进教师专业成长。

　　学员杨丹听课感受：今天下午听了张进老师的报告之后，收获了很多，给我们指导了备考的重要性，在备考中我们要更加重视阅读教学，怎样做好阅读教学，给我们做了很多优秀案例的分析，让我们受益匪浅，更坚定了我的信念：抓好阅读，才能决胜中招！

    学员邓铁力课后感悟：作为一线教师，对于课题研究的初体验可能是害怕，可能是担忧，一是觉得理论不够扎实，或是不知道该去研究什么，但是听完本场讲座后，思维得以打开。问题是课题的起点，课题是从问题里生长出来的，对问题按照一定的范式进行研究并创造性解决问题的过程就是课题研究过程。课题研究和我们的教育教学是同一轨道，而不是两条不相交的轨道。